一岁体检的时候，小章鱼从儿医那里得到一个布袋子，里面有两本故事书、一些宣传阅读的材料，还有一张海报，我把它贴在小章鱼的书箱边，海报上写着：“孩子爱听故事。”

 

    这一年间，我给小章鱼买了很多书。其中适合0-2岁的绘本超过100本，虽然不算太多，但几乎每一本小章鱼都看过百八十遍，真正做到书尽其用。娃喜欢看书，父母自然高兴。每个月我都会从国内海淘一批新书来——当中国人真好！中文书实在太便宜了，要知道德国儿童图书均价10欧/本，绘本更贵，而在淘宝买书，算上空运寄费都比德国便宜一半以上啊！中文书还很全，各国名家绘本都有便宜的中文版，这种图书资源优势其他国家没法比，赢在起跑线上了好嘛！

    绘本心得想写很久了，但是写完第一篇我已经后悔了，不应该这么认真下次一定口水一点。。。这是一个长期的、浩大的工程，有了0-2岁就会有2-4岁就会有3-6岁。。。既然开了头，抽空慢慢写下去吧。

    一开始想按题材分类，但是套装书里也有涉及不同题材的，写起来太乱，最后决定分成【套装】【散装】【五味太郎】（五味太郎作品太多我是他的脑残粉一定要单独列出来）三大篇，每本书大致归为教养、认知、趣味、情感四小类，方便大家按需参考。

    给孩子看的书，最重要的一点应该是有趣。但坊间面向3岁以下幼童的低幼图书，大多还是以教养与认知为主。德国儿童书店里，2岁以下的儿童读物几乎只有看图认字识物——这是我最不喜欢的一类书籍了，蔬菜动物汽车家电，这些都可以在日常生活中教给宝宝，拿一个果蔬，掂掂它的份量，摸摸它的形状，尝尝它的味道，不比在书上看图片更生动更容易记住吗？

    同样的，宝宝的教养主要来自生活中父母的耳濡目染、潜移默化，不能指望看了几遍卡通小动物自己吃饭洗手刷牙的故事，宝宝就会幡然醒悟有样学样。何况大多数教养类书籍都是教条式的、无趣的、干巴巴的，空有花里胡哨的卡通人物，却没有贴近宝宝的感受和需求。宝宝的世界说小很小，只有爸爸妈妈吃饭睡觉玩具游乐场，说大，又是无限的大，因为有无穷的好奇心、无尽的求知欲、天马行空的想象力。所以在挑选教养类、认知类书籍时，更应当注意选择既满足宝宝的好奇心、又不限制他们的想象力的优秀书籍。

    低幼书籍中做的最好的当属日本作者。孩子喜欢小东西，日本民族的特点正是从小处入手、善于观察、精研细节，所以日本绘本作者的书，大多着眼点奇特令人眼前一亮，甚至能达到见微知萌、见微知著的效果。低幼图书中最著名的《小熊宝宝系列》，正是教养类书籍中的佼佼者。这套书中国妈妈几乎人手一套，从没听说有小朋友不喜欢的。我给小章鱼讲了整整一年，每天都要听，每一本都能跟着讲，始终没有听腻，每次睡觉前问：“今天要听谁的故事？”她一定会蹬蹬蹬跑到书架前，大声说：“小熊的故事！”一点不夸张的说，这套书我讲了至少500-800遍，小章鱼最喜欢的《午饭》、《睡觉》等几本更是超过1000遍！

    作为一个不知童心为何物的成年人，一开始我并不能理解为什么小熊宝宝这套书如此受欢迎。随着买的书越来越多，有时踩到雷，互相作了比较，渐渐有点明白。以宝宝的视角、宝宝的感受为本，站在宝宝的角度讲故事，才是这套书成功的原因。比如《尿床了》这个故事：小动物们晒尿湿了的床单，胡萝卜形状的尿迹是谁尿的呀？哦，是小兔子尿的。鱼形状的尿迹呢？哦，是小猫咪尿的。。。小熊没有尿床，小熊真了不起，小熊说：告诉你们吧，我还在穿尿布呢！细腻、温馨、娓娓道来，尿床并不是什么可耻的事啊，没有做好脱尿布的准备也并不丢人（小熊马上就3岁了，小熊宝宝最后一册就是讲他过3岁生日）。这个故事，以及小熊宝宝整套书真是给我以非常自信积极开朗的感受。

    讲到尿布，题外话。我们中国人素有把屎把尿的育儿陋习，总觉得小孩子越早脱尿布越好，尿裤子尿床是很羞耻的事。小章鱼快两岁了，外婆有时敦促我准备给她脱尿布，但她本人还没有表现出脱尿布的意愿，我更不想强迫她改变。每个宝宝都有自己的时间线，脱尿布是一件非常自然的事，某一天宝宝会告诉我们她不想穿尿布了，父母应当帮助他们面对成长，而不是按照自己的意愿强迫和干涉。    

    佐佐木洋子笔下的小熊并不是完美无缺的榜样，他也会因为玩具车坏掉哭泣，也会忘记刷牙，玩过的玩具不收拾。。。他不是虚构出来的别人家的孩子，而正是我们的孩子、也是我们的孩子想要的好伙伴。在我看来，这套书最大的作用，不是培养宝宝良好的生活习惯，而是让孩子感染到小熊们大方积极、生气勃勃的情绪，让宝宝们在面对未知的成长时，想起他们的朋友小熊，能多一点自信，多一点勇气，多一点坦然。

    本书1岁以上就可以看，宝宝们会一直读到3岁甚至更大。遗憾的是作为一套能讲上1000遍的书，中文版小熊宝宝的装帧实在太简陋了。我这套早就散架了，修修补补好几回。能出厚纸板的精装本就好了。

    小熊宝宝作者出品，这一次主角换成了小河马和他的朋友们。游泳、郊游、坐公交车，帮妈妈买东西。。。主角们不再是小宝宝，而是更懂事更独立的大孩子。不过就内容而言，浅显易懂，2岁不到一点的小章鱼已经完全可以理解，加上是翻翻书，很吸引小盆友动手翻看，仍应算作0-3岁低幼绘本。

    佐佐木洋子的作品特点是心思细腻、图文亲切，清新的画风与温馨的故事非常相符。而她的弱项却是创意。小熊宝宝温馨动人，读来或有会心的微笑，但没有能令人眼前一亮或捧腹大笑的幽默。偏偏噼里啪啦系列走的是风趣路线，画风返（jian）璞（dan）归（cu）真（bao），比起前作，温馨亲切的氛围减弱了不少，搞笑的桥段显得有些刻意，趣味全靠立体翻页，洗澡刷牙拉臭臭这几本与小熊宝宝内容重复、手法不同但也不出彩。总的来说，作者虽十分用心，却用力过猛。

    以上纯属成年人的吹毛求疵。站在低幼图书的角度看，噼里啪啦系列内容丰富，色彩明艳，可玩性强，游泳坐车买东西等情节更能牢牢抓住小宝宝的心，已经是相当出色的绘本了。或许是小熊宝宝起点太高，作者难以超越经典，读者要求也变高了吧。

    小章鱼一岁半之后开始看的，装帧很好是硬纸板书，不怕小宝宝撕但也没必要给更小的宝宝读。2-3岁应该会是最合适的阅读年龄。有人说小熊宝宝和噼里啪啦二选一即可，但我认为这两套书都可以收，不存在选择关系。

    这套书必须和佐佐木洋子的书放在一起说。如果说佐佐木洋子的作品是我眼中“优秀教养类童书”的典型，这套咿呀呀就是“无趣教养类童书”的典型——很高兴我买的套装书里只有这套踩了雷，于是也只有这套能做反面教材了，或许还有很多比这更糟糕的？

    教条主意、干巴巴、毫无趣味，道理空乏。“小兔子上厕所，上完厕所洗洗手。小老鼠挖沙子，挖完沙子洗洗手。小猫画完花洗洗手。。。用干净漂亮的小手吃点心喽～”简直是硬憋出来的段子，童书绘本真的不是只要画风可爱就ok的好嘛！

    洗手、洗澡、上厕所。。。这套书给我的感觉就像一套冷冰冰的、机械式的生活习惯教材，照本宣科，缺乏感情。敏感的读者宝宝大概能感觉得到作者的敷衍，小章鱼很不喜欢，我们家的绘本动不动要讲1、200遍/本，这套书一本10遍都没讲到。

    趣味类童书，真正画给孩子看的书。不讲大道理，不看图识物，或许缺乏逻辑缺乏故事性，古灵精怪率性天真，非常童书的童书。纯趣味书在低幼读物里很少，大多数书籍幽默之余也不忘记教一些知识和道理（当然这也很不错啦）。

    小桃子是个光溜溜只穿尿布的小宝宝，好朋友是仙人掌，金鱼和小幽灵。她们自由自在无拘无束，玩泥巴玩得浑身脏兮兮的，晚上从被窝里偷跑出来荡秋千。。。基本上你别想从中找到什么教育孩子的道理，但小章鱼听的非常专心，也非常开心。

    我在选购绘本的时候，一开始也刻意选择教养类的书，会买小桃子完全是被《小桃子睡午觉》的标题迷惑——彼时小章鱼白天黑夜都闹觉，还以为是针对闹觉题材的作品呢。到手无比失望。没想到小章鱼爱死小桃子了，翻来覆去要我们讲给她听，小桃子一时间宠冠后宫，连小熊宝宝都黯然失色。

    后来想想，对宝宝的教养无时无刻不体现在我们的每一句话，每一个动作，每件事每一天。如果说教养类童书是辅助我们开展亲子教育的工具，孩子同时也需要大量的玩具，除了“工具书”，还要有富有趣味，能深深吸引她们，让她们爱上阅读的“玩具书”。这类趣味书籍能够弥补成年人贫乏的想象力，反过来帮助我们走近孩子天马行空的内心。孩子们借由“教养、认知书”了解人类世界的规则，父母们借由“趣味书”贴近孩子的真实感受，或许这才是亲子阅读的高级奥义。

    小桃子画风稚朴（实际上作者画技娴熟，功力深厚，看似简笔画，绝对经过千锤百炼）、文字简单，内容易懂，适合年纪小的宝宝，一岁甚至一岁不到都可以看。我买的比较晚，到手时小章鱼都快一岁半了，尽管宠冠一时，终未能长久。

    小章鱼20个月左右的真爱。尤其套装中的翻翻书：四季里的弗洛格，平均每天要讲10遍，不到一个月就讲了超过200遍，书直接翻烂了。到后来我和JJ不但望青蛙而逃，甚至不得不把这本书悄悄藏起来，歇两天等缓过劲了再放回书架。

    儿童简笔画般的画风、非常简单的对话、没什么情节的故事——起初我觉得这套书挺无趣的。然而小章鱼表现出固执的喜欢，一遍听完，“还要！”，再一遍讲完，“还要！”。。。一遍又一遍，她始终欢喜，而我也渐渐体会出简简单单的故事背后、包含着的温暖心意。

    青蛙和朋友们总能在意见不同的时候找到让双方都高兴的解决办法。小青蛙和朋友们总是能为对方考虑，顾及彼此的感受。同阶段其他儿童绘本中，“朋友”的定义其实是“玩伴”，一起玩乐、偶尔因为玩具发生争执又和好，正常普遍的幼儿园同窗关系。而在青蛙的故事里，“朋友”的定义就是真正的朋友，哪怕这个年龄段的幼儿还不能理解，作者依然默默地告诉孩子尊重朋友、珍惜友谊的道理，但他并不嘴炮，你找不到一句空乏的说教，只有对孩子本身的尊重与理解，不宣于口的温柔，暖到心底。

    下面我要狠狠吐槽中文版，为毛frog要音译成弗洛格啊，小伙伴们只有它有名字不奇怪吗？原版英语版德语版都是简简单单的青蛙，我念弗洛格的时候总觉得特别别扭，考虑到将来或许要讲德语版，所以一概念青蛙。

    其次中文版的装订实在是太烂了，有些页面、翻翻书的图案压根对不齐。因为没读过原版我不能贸然说翻译有问题，但语句拗口是真的，有种传说中的“翻译腔”。

    中文版也有优点，一个字，全。小青蛙有很多系列，适合幼儿的，适合儿童的，中文版出了三十几册。在本地儿童书店查询过，德语版只出了十本左右，这套小小弗洛格就没有（去找德语版是因为中文书很快就翻烂了，说到底还是装订太差劲。）

    很难说哪个月龄开始看合适，青蛙全系列面向0-6岁儿童，无论什么时候想给孩子灌输友情的概念，选择青蛙都是不错的开始。

    十一本绘本，不同作家，不同题材，除了《碰碰脑门》《顶顶鼻子》《永远在一起》三本描写亲子情感，其他八本可归为认知类。认汽车认火车不用说了，蜡笔、撕纸、推、拉。。。都是可以一边讲一边和宝宝互动的故事。

    我以前说过这套书良莠不齐，仔细想想还是太以大人的视角看书了，一些再细微不过我们视为理所当然的小细节，在宝宝看来就是天大的惊喜和趣味，放大微小乐趣的童书，正可以弥补大人的粗心，给宝宝回应和共鸣。

    小章鱼很喜欢这套书，尤其是《小雨滴答滴答》——这本至少讲过500遍了！她一岁左右看见下雨就会说跟着说滴答滴答。这本也是我的最爱，画面优美，文字充满节奏感，哪怕讲了500遍依然乐意读【为毛我家讲故事都是按百起步这么命苦。。。

    记得小章鱼第一次高烧，我们受到惊吓，晚上开车去医院急诊。深夜的候诊大厅，烧得满脸通红的小章鱼坐在我怀里，听我一遍一遍讲《什么火车来了》《小雨滴答滴答》《小螃蟹》。。。这些温馨平凡的生活点滴，要在忘记之前写下来，告诉将来的自己，我是这样一分一秒，幸福地走过来的。

    

    不到一岁就可以看，一岁半之内获得的乐趣会比大宝宝更多。

 

     名义上是一个系列，目前出到十八本，但不是成套出售的，要自己凑。常买书的几个网店都不全，而且我才发现这系列不久，以小章鱼的年龄来说有点晚了，也就没有凑整套，挑着买了一些。

    就我入手的这几本而言，内容无不上佳，可以把这套书看作是童书绘本名家的精选集，毕竟市面上童书太多，散书比套书更难挑选，像这种由出版社先行挑选、把不同作者的好作品捆绑在一起的套书，不但品质更胜单一作者的套书（上面提到的奇迹宝宝也是这样的），也使读者能够接触了解到更多的作者（不止日本作者，该系列里还有欧美作者的作品）。

    描写安全感的《连在一起》、描写秩序感的《排队喽》，简单生动，适合小宝宝，不到1岁就可以看。因为小章鱼很喜欢三浦太郎这两本书，虽然超龄我还是把另外一本《这是我的》也订了（还没收到）。

    林明子的《小鞋子》、《喝汤喽》属于略刻板的教养题材，与其他作者相比显得平庸。不过买的时候小章鱼正在学步，会一边自己走一边念念有词“小鞋子起步走吧嗒吧嗒”。同样适合小宝宝。

    柳原良平的画风十分简陋，如果不是被收入幼幼成长系列，大约就会错过这样的好书。收到书仔细一看，原来并不简单，作者运用了许多不同材质的材料剪切拼贴，加上画龙点睛的线条，一个个卡通形象跃然纸上，生动立体。可惜印刷后纹理看不清楚，丧失了观察材质变化的趣味。

   《脸各种各样的脸》有趣极了，适合亲子互动，能让宝宝从头笑到尾。《甜甜的梦乡》犹如叙事诗般优美，朗朗上口，小章鱼听了2次就会自己一页页念了。有一天出门散步，太阳明晃晃的，我随口说一句“阳光火辣辣”，她在一边默默地接上“花瓣飘飘，小溪哗啦呼啦”。。。

   《嗡嗡嗡》，五味太郎出品，实力保证。《麻麻的小kk》也是意想不到的恶趣味，尤其鲸鱼那一页，日本人真是喜欢把观察力放在几角旮旯的地方啊！

    大力推荐。