S同学从广州回来，阿花、猫肉精心组织了这场具有“重大历史意义”的饭局，邀请老师和同学们聚一聚，聊一聊，忆一忆。我们一起在荻港的这家地道菱湖风味的小饭店，度过了一段难忘的时光。

  三天前，沈老师从美国回来。沈老师退休后常驻美国的女儿家，帮着带孩子，丹丹是在美国读的大学，然后在那边成家立业，现在已经是两个孩子的妈妈了。想起三十年前，我经常会在校园里的那个小小的、可爱的身影，奶声奶气地叫我“阿庆伯伯（叔叔）”。

今天的这场聚会，是同学们初中毕业三十年的小聚了，人不多，但氛围比今天的气温还高。当年（上世纪九十年代）的菱湖中学是一所“完全中学”，我1990年大学毕业后分配到菱湖中学工作，一开始就在初中部教学，初中部有4个班级，这是我带的第二届初中班级，也是第一次做班主任，我是半途接了初二（2）班的班主任（原班主任姚老师到杭州工作了），当时1班是王老师，3班是任老师，4班是费老师，在座的同学中，有一大半是1班的，王老师是“老”教师，我们三个是小年轻，那时我们同在一个办公室，王老师给我们传授了很多教育管理的宝贵经验。三十年前，他（她）们是十五六岁的“花季”，我还是未婚青年，从来没有想到未来的某一天，我们还会以这样的方式相聚。

1994年下半年，这一届初中的大多数同学进入到高中段学习，我也“顺利”地跟着升入高中段教学，从1994年下半年到1997年上半年，我在菱湖中学带了第一届高中，即是班主任（从高一到高三，都是5班的班主任），又是学科教师，今天在座的不少同学，正如沈同学说的，我们几位老师是从初中一路相伴到高中的，这样的经历，无论是对学生，还是对我自己，都是极为珍贵的，因为以后再也没有这样的机会了，更重要的是，我们共同经历了人生中最重要的成长阶段，对于我而言，有幸能够陪伴大家一路从初中到高中毕业，也是一个自我生命唤醒的过程，用我喜欢的舒婷的诗来说——我必须是你近旁的一株木棉/作为树的形象和你站在一起/根，紧握在地下/叶，相触在云里/每一阵风过/我们都相互致意。

当年的菱湖中学，办学质量是响当当的。学校规模并不大，初中段每个年级4个班，高中段每个年级5个班，我记得那一年学校经过教育局授权，第一次面向全市招收“高师预科班”，能够进入“高师预科班”的农村学生都是可以“迁户口”的，上世纪八九十年代，农村孩子要改变自己的命运，最主要的手段就是考中专考大学，“高师预科班”相当于湖州师范学校（中师），能够考上的学生，都是非常优秀的，学生经过高中三年学习，可以有两个选择，一是以中专的学历进入初中或小学，二是进一步到大学深造，争取更大的发展空间。学校以这批学生为基础，组建了1班和2班，1班的班主任是语文的陈老师，2班的班主任是化学的姚老师，当时学校配备了最好的师资队伍，1997届高三的高考成绩也非常亮眼，今天来参加聚会的王、潘、郑、钱、沈几位同学，都是“高师预科班”的学生，他（她）们一如既往地优秀，是所在学校的中坚力量，或是自己行业中的翘楚。

这样的相聚，就是一次“往日重现”，当年沈老师唱这首歌，用英文唱的，多好听啊，我们的印象都特别深刻，但是真正领悟这首歌的生命意义，不仅需要漫长时光的沉淀，还需要有一个特别的场景，我们要用一把神奇的钥匙，一起去推开那扇门——同学们讲述着当年的自己，讲台上的老师，留在菁菁校园里的那一串深深浅浅的脚印，那个青涩的少年似乎还在菱湖中学的小树林里等待着什么，守望者什么，寻觅着什么，一直到“遇见”今天的自己，以及和自己曾经相濡以沫的伙伴们，以另一种方式“重现”青春岁月。

当年在菱湖中学的校园里，你们当然遇见过那位穿着一件红色西服，脚瞪一双白色奇安特运动鞋，站在讲台上认真朗读诗歌的年轻人，可惜现在，他那支会写诗的妙笔，留在那间低矮逼仄的“蒹葭斋”里了，他曾经写过的那些诗，也许还遗落在那座校园的某个角落里，等待有一天，会被一阵春风唤醒，会被一片月光重新照见。

                     2024.08.07，荻港小聚