丰子恺的《几人相忆在江楼》创作于1925年，发表于在本年10月4日的《文学周报》第193期，作者时年28岁，应该是离开春晖中学之后所作。

    这幅以“相忆”为主题的作品，承载了作者和朋友们在上虞白马湖相处的那段美好时光。1924年秋季后，丰子恺等“白马湖同仁因与学校当局发生矛盾而离开春晖中学，赴上海创办立达中学。”（年谱，P108）这幅作品，既有事也寓情，既有景也动人，也许是因为某天晚上的月亮触动了心绪，也许是刚刚结束了与朋友的一场相聚，也许是因为正读到了这首“题新雁”（唐 杜荀鹤）

    暮天新雁起汀洲，红蓼花疏水国秋。

想得故园今夜月，几人相忆在江楼？

这幅画最初是黑白色的，构图简洁质朴，寥寥几笔，意境悠远：江天浩渺，明月在水中盈盈晃动，江边一座楼上，几个朋友正凭栏望月，或许正诵着“江畔何人初见月江月何人初照人”的诗句，或许在争论着江上月美，还是水中月更有意境的话题。作者将“几人相忆在江楼”的意境，表达得细致入微而又能使人开阔想象，我们现在可以看到的后来绘制的同名作品中，在构图上略有变化，且多为彩色，但私下以为这幅最初的作品，似乎更有艺术魅力。

同题的作品，丰子恺后来专门绘制了一幅赠送给夏丏尊先生。1938年3月10日，丰子恺在漂泊西南的路途上（年谱记：丰子恺于2月28日离开江西萍乡，3月12日抵湖南湘潭）收到老师的信，当时夏丏尊留守在孤岛上海，两人相隔迢遥，没有机会可以凭栏共望月，一起“把酒话桑麻”，惟有书信往来以慰思念，夏师在这封信的起首这样写道：

去秋屡承寄画相慰，及后闻石湾恶消息，辄为怅惘，无可为君慰者。惟取《几人相忆在江楼》的横幅张之高壁，日夕观览，聊寄遐想，默祝祷平安而已。

夏丏尊先生是丰子恺在浙江一师求学期间的老师，在当时一师的授课教师中，以李叔同和夏丏尊两位先生对丰子恺影响最大，可以说他们是丰子恺人生中一左一右的“护法”，丰子恺回忆说，“夏先生和李先生对学生的态度，完全不同，而学生对他们的敬爱，则完全相同。这两位导师，如同父母一样，李先生是‘爸爸的教育’，夏先生是‘妈妈的教育’。”

丰子恺1922年到春晖中学教课，是夏师引荐的，他在春晖期间开始漫画创作，也有夏师的鼓励在，夏丏尊自己说，“记得丰子恺的画这类画，实由于我的怂恿。”夏丏尊于1923年根据日译本翻译了意大利亚米契斯《爱的教育》，先是在上海的《东方杂志》连载，1926年由开明书店出版了单行本，丰子恺为之画了十多幅插图，精心设计了封面。这本书对后来者产生了长远的影响，将近一百年后的今天，它还是不可被替代的教育经典。

  1937年秋，卢沟桥事变后，有一次丰子恺由南京回杭州，途中在上海下车，专门赴梧州路去看望自己的老师，“先生满面愁容，说一句话，叹一口气。我因为要乘坐当天的夜车回杭州，匆匆告别。”临别之时，丰子恺说，“夏先生再见。”而夏师答曰：“不晓得能不能再见。”此后，两人天各一方，再未有相聚面对的机会。1946年4月23日，夏丏尊在上海去世，而丰子恺得到消息时，人还在重庆，丰子恺提笔写了《悼丏尊师》的长文，文章的最后，丰子恺写道：

以往我每逢写一篇文章，写完后总要想：“不知这篇东西，夏先生看了该怎么说。”因为我的写文，是在夏先生的指导鼓励下学起来的。今天写完了这篇文章，我又本能地想：“不知这篇东西夏先生看了怎么说。”两行热泪，一起沉重地落在这原稿纸上。（悼夏丏尊先生：1946年5月1日于重庆客寓。载《缘缘堂随笔集》，浙江文艺出版社，1983年5月版，P293-294）