北京大学的校徽是鲁迅先生设计的。在我所见的国内各类学校的校徽中，印象最深刻，感悟其教育意义最深远的，唯有这一件。

鲁迅先生曾从教多年，后以作文谋生，先生教育和作文的核心思想都是“立人”。所谓“立人”，就是通过“改造国民性”，去除中国人身上历史遗留下来的弊端，以实现人的现代化。在鲁迅看来，中国传统社会中的老百姓“向来没有挣得过做人的资格”，中国以往的历史只有两个时代——“暂时坐稳了奴隶的时代，和欲做奴隶而不得的时代。” 早在日本留学时，青年鲁迅就关注于世界大势，关切中国近代以来的命运，提出了要拯救我们这个古老的民族，当“首在立人，人立而后凡事举”的主张。鲁迅认为像祥林嫂、孔乙己、阿Q那样的人，本质上都是旧文化的牺牲品，他为此发出了“救救孩子”的疾呼。

1917年8月，时任北京大学校长的绍兴同乡蔡元培先生请鲁迅为北大设计校徽，他在信中写道：“余想请先生为北大设计一枚校徽，也不必多复杂，只需将先生一向倡导的美育理念融会贯通即可。”鲁迅虽有些忐忑，但设计的草案让蔡校长连声称好——其实当时还未有鲁迅之名，应该是周树人的会通与妙笔——这似是巧合亦是必然，“树人”即“立人”也，鲁迅自留学归来后，有很长一段时间在教育界谋事，做过绍兴师范学校校长，兼任过北京大学、北京女子高等师范学校的讲师，还做过十四年的教育部社会教育司科长。鲁迅接受蔡元培之托，一方面是出于他对蔡先生办学理念的认同和支持，另一方面也可能是因为自己在北大兼任讲师，希望借此以表达自己改造国民精神“首在立人”的主张。

鲁迅的设计，以“北大”两个汉字的篆体为主，其上“北”下“大”的结构，直接点出“北大”之名，鲁迅对汉字之美的深刻领悟及其出色的艺术创造才能，在这件作品中得以充分体现，我们也不妨借此来细细领会其中之深意。

首先，鲁迅思考了教师在教育中的位置、责任和使命。在这个设计中，站在下面的大写着的“人”，就是教师——教师是站立着的人，如果说教育的宗旨是“立人”，那么教师自身必先为“立者”，所谓“己欲立而立人己欲达而达人”。形象地看，教师是“站在讲台上”的人，“站在课堂中央的人”，北大之“大”也寓指师者须有“大者气象”，教师像一棵挺拔的树，其姿态为“大”，其胸怀为“广”，其神采为“美”，师者的使命是“立人”是“育人”是“渡人”，教师的双肩上承载着国家和民族的未来，教师是引导学生上行的“台阶”，是助力学生更上层楼的“人梯”，也是为学生点拨解惑的“渡者”，用鲁迅的话来说，“自己背着因袭的重担，肩住了黑暗的闸门，放他们到宽阔光明的地方，此后幸福的度日，合理的做人”。

其次，鲁迅回答了教育应“培养什么样的人”的问题。校徽中两个学生的形象，构思非常巧妙，对照其在整个布置中的位置和相互关系，启迪我们对育人目标的深刻思考。一方面，校徽中的“大”字变形为“站着”的教师形象，而“北”字则像是两个“背靠背”的学生。教师是“站着”上课的，学生是“坐着”听课的，在校徽的结构布局中，两个学生是“坐在”教师肩上的，因为他们代表了未来和希望，学生应该比老师，比前一代人有更宽广的视域，更辽阔的世界。另一方面，“北”字被有意识地设计为两个“背靠背”的“人”，课堂里的学生是两两同桌的，他们肩并肩坐在一起，是为“同学”，同学间的关系是“面对面”地交流，“肩并肩”地合作，“背靠背”地支持。校徽中两个学生的“方向”，正好是一左一右，也许，他们的人生会有各自不同的未来，但他们的身后却有另一个可为依靠。好的教育不仅仅是发展个人的才能，而是要培养面向社会、面向世界、面向未来的，能够彼此尊重相互理解共同合作的人，教育要“成人之美”，而“人是一切社会关系的总和”，和为贵和为美。针对当下的教育问题，九十三岁的人民教育家于漪先生呼吁，“我们现在（的教育）总是强调学生之间的竞争。但是这种做法是错误的。首先应该强调的是合作。在过去的教学中，我们会让学习好的学生和学习困难的学生坐在一起，帮助他们培养合作精神，只有合作才能实现共赢。”一个人也许可以走得很快，但只有众人协力同行，才有可能走得更远，因为人生不是一百米的冲刺，而是一段漫长的旅途。

最后，鲁迅为我们解读了蔡先生“思想自由兼容并包”的教育理念。“三人行，必有我师”，大学是“研究高深学问”的地方，在北大校园，“师不必贤于弟子”“弟子不必不如师”“青出于蓝而胜于蓝”，每一个人在这里都可以尽情尽兴地展示自己的才能，交流自己的意见，分享自己的思想。蔡元培执掌北大后明确提出：“大学为纯粹研究学问之机关，不可视为养成资格之所，亦不可视为贩卖知识之所。学者当有研究学问之兴趣，尤当养成学问家之人格。” 他在教师聘任上采取“学诣第一”的原则，对于具有真才实学，教学热心，有研究学问的兴趣和能力的学者，则不管他的国籍、资格、年龄、思想倾向，都应加以聘任。据统计，1918年代在北大的217位教员中，有教授90人，教授平均年龄30来岁，对其中76人的统计显示，50岁以上6人，35岁以下43人，如胡适、刘半农等被聘为教授时仅二十六七岁。蔡元培不拘一格用人才，使北大一时少长咸集，群贤毕至，“江山代有才人出，各领风骚数百年”，创造了北大历史上辉煌的时代。

鲁迅先生设计的北大校徽，其意深矣，远矣，大矣，美矣。

                2023.07.21，鲁迅先生北大校徽深思