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教育随笔:以未来的自己为榜样

(2022-11-17 21:14:39)
标签:

教育

情感

分类: 随笔

     教育随笔:以未来的自己为榜样


  上周五,晓书记跟我说,“老张,下个礼拜二我约了徐盛丹来给我们的学生做交流。”我微信上问丹丹,她说,“师父,我不知道该说些什么呢。”我说,“你的经历就是最好的‘教科书’。”

    学院海报的介绍中是这样写的——“徐盛丹,湖州师范学院思想政治教育专业2009届毕业生,浙江大学国际联合商学院教育部主任,曾任浙江大学经济学院继续教育中心发展联络办副秘书长,曾在星巴克中国、杭州市公安局、湖州市第二中学工作。”从毕业到现在,13年的时间里,她走过了我未曾看过的风景,她经过了多个岗位的历练,她尝试了在我们很多人眼中不可能的挑战。我曾经说过,“你的名字中蕴藏着一种巨大的生命能量,你是一支盛开的山丹丹花,以自己别样的姿态,成为一个不一样的世界。”

    今天丹丹和学弟学妹们交流的话题是“以未来的自己为榜样”,当一粒花的种子在泥土中开始苏醒、萌芽的那一刻,她应该会想到自己有一天绽放的模样,但是我们很多人在睁眼看世界的时候对此却一无所知。

人一生是需要榜样的,榜样的力量是无穷的。我们在走向成长的过程中,一定有过很多榜样,那些来自于教材、经典、各种影视作品中的光辉形象,常常令我们热血沸腾、精神振奋、斗志昂扬,虽不能至却心向往之,他们曾经是我们前进路上的一盏灯塔,一座路标,甚至是一颗似乎不可超越的星辰。这些照亮我们生命世界中的重要的“他者”,大多数都未曾谋面,但总是似曾相识,他们或是英雄,或是智者,或是楷模,或是表率,随着我们自己的成长,他们在我们的生命世界中就有了不一样的“经过”,有的像一阵春风,有的像一片秋月,有的似一道闪电,有的是一缕星辉,有的是山峰,有的是河流,有的是嘹亮的歌声,有的是感伤的旋律,但是无路如何,这些与我们生命擦肩而过的“他者”,最终不可能成为我们自己。

卡西尔说,人是一种独特的超越性存在,超越自己的有限性,突破自己的局限性。在这个辽阔的世界中,我们常常感到自己像是一只井底之蛙,我们看见头顶的星空,其实内心里绝对不会是一潭死水微澜,而一定有着对那片星空下“异域之地”召唤的回应,正是这种心驰神往,使我们自己开始转向了自己,仿佛是神奇的量子纠缠——有一天我们会突然间发现,忽然间省悟,这个世界上,唯一能够超越的是“我”自己,这就是苏格拉底所说的“认识人自己”,这也是笛卡尔的“我思故我在”,这也是当我们的精神进入“独坐幽篁里” “独坐敬亭山” “独钓寒江雪”的世界时,不得不生发的扪心自问——我是谁,我在哪里,我将要去哪里?我要成为一个什么样的“我”?

   在“人之存在”的本质意义上,人最终能超越的只有自己,雅思贝尔斯说,“精神唯有在对立中意识到自我,在斗争中发现自我,它才能存活,开始运动,结出硕果,并获得飞跃。”(《论历史的起源和目标》,P80)从超越别人转向超越自己,从以“他者”为榜样,到以“未来的自己”为榜样,是人生命意识的一次真正的觉醒。就此而言,人生是一场不断展开的自我运动,从自己的现在,走向自己的将来,将来会怎么样,其实我们现在说不清楚,但是对于青春中冲动着的生命意志而言,这是一个无可回避的问题——所谓未来,就是尚未到来,我们相信未来,因为我们是一种作为“人”的存在,“人”这个汉字的结构呈现了一种别样的姿态,那就是昂首挺胸大踏步往前走,去遇见未来的那个自己。

                                                                                                     2022.11.15,夜记

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