反思我的遗憾，在于没有合理分配好孩子的时间和精力，犯了方向性的错误。

    孩子的生活丰富多彩没有错，错的是忽略了主要的重要的事情。

    那么孩子生活中主要的重要的内容是什么？不同的家长、不同的教育理念看法是不同的，由此家长做出的选择也是不同的。我尊重家长们不同的的教育理念，同时也会坚持自己的路。我把自己的反思写下来，只是为有同感的家长提供一个参考。

    不能否认，现实中孩子生活的主要事情还是学习，学习成绩的好坏是一个重要的事情。（认为成绩不能决定孩子一生的朋友就不要抬杠了，咱们关心的不是一回事）。孩子的时间精力应该优先保证学习任务的完成。牺牲孩子的学习来换取孩子生活的轻松快乐，最终结果一定是孩子以后学习生活的不轻松（快乐不快乐还要单说着）。

    我们现在就成为这样的实例了：

    上中学以来我还是坚持不要让孩子太累太辛苦、不给灵芝娃报英语班，由灵芝娃自己安排英语学习时间和进度，上学期已达到能默写新概念二册全部96篇课文的程度。即使这样，期末英语依然低于班平均分水平。当一位朋友知道灵芝娃的情况后介绍了一家英语机构，我到这家机构一了解才发现，灵芝娃的几位小学同学都是这家机构的学员，人家去年都通过FCE考试了。现在灵芝娃也参加了这个机构的FCE课外班，一个班7个孩子，绝大多是都是小学5、6年级的孩子。机构老师还担心灵芝娃上初三了和这些孩子一起学是否面子上过不去。我对灵芝娃说：“我们现在必须付出这个辛苦了，他们比你小是因为人家付出超倍努力的结果，我们现在除了迎头赶上别无选择！”老师测试了灵芝娃的水平后，认为完全可以参加FCE备考冲刺班，我对老师说：“灵芝娃以前缺的就是扎扎实实地系统的学习，我们不追求快，只求跟着老师学扎实。”

    好吧，如果小学一年级开始上英语班则当时跟三年级的孩子一起学绝对没问题；既然我们放松了、落后了，那现在就跟着小学生一起学，补上这一课。成绩上来才是硬道理！

    学，就要学出个样子。英语在此诸神退位，一切为英语让路。

    我们的目标：一年后英语进班排名15（比现在提高10名就是胜利）。

    很多天通苑的邻居都看着灵芝娃长大，因为我与大家分享的是灵芝娃成长的历程，从灵芝娃四岁在天通苑论坛，我们就是“目标—实施—结果”这样一路走过来的，但愿这次依然不会让朋友们失望！