这一周学生出现了一些调整：

    一位周五上课的同学的离开为两位一年级的孩子腾出了周五下午1：30—3：30的时间段；

    这周几位孩子来试听，一位一年级孩子选择了周二12：30—3：00的时间上课。

    这三个孩子很令我兴奋，经过试讲我相信他们的进步指日可待，我甚至可以寄希望他们是继通通宝宝聪聪之后一年级的第二梯队！这里要特别感谢sz家长将上课时间进行了调整而为此提供了便利条件。

    这周令我高兴的是孩子们都进入了学习状态：

    一年级的通通宝宝聪聪自不用说；myx上课互动有很大进步；还要感谢ztr家长对两个孩子学习进度相互协调的理解和大度。

    cyt上课的积极互动一直受到鼓励和表扬，cld在这一点上还要再努力；

    zcy、myc是最佳搭档，相互比赛、相互学习、相互促进、共同提高的效果最明显；

    syd正在稳步进步；

    最终还是决定将zwj、ljr分开单独上课。虽然收入不变而我要为此多付出一个小时的时间，但是只要孩子们学习效果能达到最佳就是值得的。

    ……

    经历过一些事，我真切的感受到“教师这个职业就像蜡烛一样燃烧自己照亮他人”这句话的内涵。培养孩子真是一件需要呕心沥血的事情。

    留下的孩子中，对myx、lj学习状态的调整比较令我欣慰；

    对jf、sz的调控已见成效但要常抓不懈；

    对cld、zwj学习状态和习惯的调整依然是让我一直牵肠挂肚的事情。

    ……

    夜已深，翻来覆去，脑子里都是孩子们的事情；

    睡不着，索性就写下来吧。