前几日通通上课，我们继续英雄的话题。

    孩子一来，我先问：“你是先玩一会，还是先学习？”

    通通想了一下，说：“我先玩吧。”

    我马上说：“很好！五分钟。五分钟铃响上课好不好？”

    通通同意。

（孩子心里很高兴，但没意识到一切都在老师的掌握之中。呵呵）

    孩子在玩的时候，我抓紧时间聊天。

    我说：“通通，今天老师继续教你做事的本领。你知道男孩子做事的第一要诀是什么吗？”

    通通边玩边听。

    我说：“男孩子做人做事，第一要诀是信守诺言。就是说，你答应别人的事就要努力做到做好！”

    通通边玩边点头。

    我继续说：“同样，我带你学习，咱们达成一致，你向我保证的事情就要做好。”

    通通说：“我知道了。”

（教育孩子就是牵牛鼻子，牵住牛鼻子他自然跟着你走。呵呵）

    通通有个习惯，就是很喜欢在纸上写画。但是在答卷时这样做就不好了。

    每当通通在书上乱画时，我就会拿出一张纸放在书上，说：“通通你画得很好呀，只是画错了地方。书画脏了还要擦掉，你的作品也保留不下来。画在纸上，我们一会交给妈妈保管。”

    同时我告诉通通：“我们要学会在合适的时间、合适的地方、做合适的事情。”

    一会儿，通通又在书上画示意图，马上醒悟并立即擦掉，边擦边说：“我今天学会了保持书的干净整洁，要在草稿纸上画。”

    立刻遭到我的表扬！

（当孩子明白一个道理并能自我约束时，我就会像孩子一样高兴。呵呵）

    休息时，放音乐“三国志-英雄的黎明”给通通听。

    我问他：”三国演义中只有一个人最后成了神，你知道是谁吗？“

    通通说：“谁呀？”

    我提示：“最被老百姓推崇的哪位？”

    通通抢答：“我知道，关云长！”

    我很吃惊：“是爸爸还是妈妈给你讲三国的故事？”

    通通骄傲地说：“我自己看，好厚的一本书。”

（再次证明，孩子的成长取决于他的生活环境，而孩子的环境是家长塑造的。否则孟母也就不会老搬家了。呵呵）

    我问：“关云长好在哪？”

    通通转移话题：“他就是死的太惨了。”

    我借机说：“关云长忠义两全，是他的长处；骄傲自大是他的短处。有的时候一个人的短处是能要命的。你如果想做英雄，就要始终虚心学习，才能不断进步。”

    通通写字比较潦草，针对这一点我提出的要求是：“控制笔就是控制心。”

（现在写字画画练习控制住笔，将来做人做事练习控制住心。呵呵）

    上课铃响了，我们继续上课了……