接受批评的能力

                         张君燕

毕荩臣是明代太医院名医。因为幼时家庭贫困，毕荩臣入塾读了一段时间书后便辍学，后来拜当地名医刘南川为师学医。毕荩臣悟性高，又肯吃苦，很快就从一众弟子中脱颖而出，成为刘南川的得意弟子。

这日，刘南川宣布毕荩臣可以出师了。在此之前，刘南川带着他为患者诊治，对他进行了多次考验。这是一个大好的消息，众多师兄弟都向毕荩臣表示了祝贺，毕荩臣也迫不及待地把这个消息告诉父母。他原以为自己可以得到父母的祝福，至少也会为他感到高兴，没想到父亲却冷冷地说：“世上良医极少，庸医却一抓一大把，但愿你能成为救死扶伤的良医，而不是祸国殃民的庸医。”

面对父亲兜头泼来的冷水，毕荩臣的心里特别难受。如果是别人这样说就算了，可父母是他最亲的家人呀，这实在太让人心寒了！刘南川察觉到了毕荩臣的异样，问他为什么闷闷不乐？毕荩臣没有隐瞒，如实相告。“父亲的话太重，伤害了我的热情和积极性。”毕荩臣摇头叹气，满脸失望。

“他说的话确实很严厉，但你没有必要太过伤心。”刘南川看着毕荩臣说，“从明天开始，你要成为独当一面的大夫，很多人的健康和性命都将交付于你手上。你肯定要面临更严厉的监督，也包括更苛刻的批评。父亲的严厉只是一个开始，你把它当成一个提醒，让自己有能力接受更多的批评，不是一件好事吗？”

听了刘南川的一番话，毕荩臣释怀了。此后因为始终保持着父亲对自己的警醒，毕荩臣在医术上精益求精，而且为人厚道，医德高尚，最终成为百姓们交口称颂的良医。

   诺贝尔文学家获得者辛克莱·刘易斯曾说：“在这个世界上想有所成就的话，我们需要的是豁达大度，心胸开阔。”一个人能力越大，心胸也要越大，要增强接受批评的能力，把批评化为动力。只有这样，才能冲破重重阻碍，在通过梦想的路上越走越远。

《第二课堂》2024年3-4月