帷幕下跳动着学生赤诚的心

引言：人在行走的过程中总会遇到这样的时候，那就是自己觉得有点累了，需要放慢脚步理清思路，从而，更好的完成下一步工作，同时也是缓解一下精神压力的有效手段。当处于这种状态之中时，自己目前借助写日志的方式来净化自己的思想，尽量让自己理清工作思路，查找平时工作中存在的疏漏之处，借此反思自己身上存在的不足，我想，只要自己真的踏踏实实去做这件事情了，随着时间的延伸，自己必定会学到很多对自身成长有帮助的东西。为此，自己需要擦亮眼睛放眼观察身边的人、事、物，并通过自己及时的记录获取真实有效的客观资料，并作为自己思考的立足点和出发点，进而在此基础上能让自己在思与做的层面上越来越贴近真实与客观，让自己能再上一个台阶。

新的一学期已然揭开了帷幕，而自己也有幸成为高一某班的班主任。面对这个令人颇感意外的消息，自己心中除了一丝兴奋之外就是忐忑与惶恐。想想班主任工作内容是何等的繁杂与重要，肩上的担子是何等的沉重，可是一旦失去了这份磨炼和担当的机会的话，对一个心中还存有教育理想的人来说是一种懦弱，更是一种失败。我想，自己正因为心中还存在着一份对教育的热情与执着，自己才能勇敢的作出选择并迈出坚实的一步。当然，这份勇敢甚至与学生的表现是紧紧相连，密不可分的。是何缘故呢？这就要说到今天发生在学校里的事情了。

应学校安排，计划8月30、31号两天定为学生入学报到的日子，9月1号全校举行“开学第一课”活动，然后学校德育处又下发文件：30号校领导将对各班卫生清理情况进行统一检查。考虑到具体的工作安排，自己就将新生入学报到放在了31号，而30号先让部分离校较近的学生来学校开展清卫工作，于是，在29号下午自己在本班学生名单中随机的拨打了几位学生的家长号码，除了一名学生不在家和一名家长号码打不通之外，其他几个都打通了，而且都愿意第二天来学校帮忙做清卫工作。至此，自己心中是高兴和担心的。高兴的是工作安排的实施比较顺利，而担心的是明天学生来校之后会不会出现消极怠工的情况呢，毕竟跟你又不是很熟，很多学生在家往往已经是“饭来张口衣来伸手”的“小皇帝”“小皇后”了。万一真遇到这种情况，自己该怎么办？这样的问题自己不得不提前做好思想准备，不管如何，一定要让她们动起来，尽可能的让她们为这个未成形的班集体多做点力所能及的事情。这份考虑的用意具体是什么，自己在这里先卖个关子，等到下一篇日志中再来说明。头脑里明确了第二天的具体工作内容后，自己心中怀揣着不安渐渐进入一个如梦如幻的仙境之中。

第二天早上一通电话让自己加快了赶往学校的脚步，电话是办公室老师打来的，说是我班上已经有家长带着孩子来报名了。没想到自己事先没通知任何家长，居然已经有家长提前来报道了，真是始料未及，这让自己倍感欣慰和感动。至少，这样的家长对于教育的重视程度是相当明显的，姑且不去考虑家长的文化层次，况且这层关系也绝非完全成正比。在认真、真诚的接待家长过后，我班的几个“先锋”陆陆续续的到位了。在熟悉着一张张面孔的同时也认真的倾听着她们甜美的声音，并及时在脑海中“刻录”下学生的相关信息，让她们能在自己心中形成“一一对应”的效果。在简短的交谈和相互了解之后，就要进入上午半天的主要工作安排之中了。为此，自己给她们口头列了一张工作清单：1、到楼下搬桌椅；2、擦干净教室窗户上的玻璃（北面阳台一侧不擦）和教室中的桌椅；3、用拖把将走廊与教室地面拖干净。在自己下达了任务之后，她们开始行动起来了（考虑到路上安全状况，所以自己只让学校附近的学生过来，结果来的全是女生，真是让自己很是捏了一把汗）。而自己在一同参与其中的时候，自己也时刻关注着她们，下面就将自己的所见所思叙述如下。

实况重播一、在明确具体搬拿桌椅的地点后，学生开始自发配对合作，剩下的一名女生就和我搭档。于是，我们像蚂蚁搬家似的开始忙碌起来往返于两个场地之间，虽说路程不算太长，但毕竟需要来来回回折返好几趟（班内原本只摆放着几套桌椅，存在的差额数需要从楼下教室内搬拿）。随着上下楼次数的增加，学生额头上已经布满了汗珠，自己也已经浑身湿透了。但至此，自己不曾听到她们任何一句有关抱怨的话，此时，自己被她们深深的感动着。而在搬运过程中，自己也乘机询问了自己搭档几个问题：在家干活吗？对这个学校的感觉怎么样？。。。也许是胆怯和由陌生感引发的一丝惧怕，她只回答了我提出的第一个问题。她说，“我在家任何家务活都做，洗衣、做饭、扫地。。。”一听说她还洗衣服，这让我半信半疑。我便追问道，“你是用洗衣机洗的吧？”她马上正色道，“哪有，我可是用手搓的。”我说，“你真厉害，在家能做这么多的家务活实在让我敬佩。”她顿时甜甜的笑了笑。没过多久，又有一名女生来报到了。于是，我就让她和我的搭档重新组队一起搬运桌椅，而自己到教室里将桌椅进行整理一下。在完成了搬运工作之后，她们也主动加入到了整理桌椅的工作中来了。她们的表现再度让我感动不已。在看着她们汗流满面的当下，我就说，“你们休息一下吧。”但她们居然“不领情”，“老师，没事的，我们一起吧。”而且，站在我身旁的一名学生还利索的掏出餐巾纸递到我面前示意我擦一下汗，我微笑着接过餐巾纸并连说了好几声谢谢，同时心中伴随着升腾起一种美妙的感觉。许久，在我们共同的努力下，很快教室里由原本稀稀拉拉的状态转变成了秩序井然，一种满足感显现于我们的脸上和眼睛里，看着课桌椅满满当当的场景，煞是壮观，我们被自己的劳动成果震撼着。。。

实况重播二、

在稍作休息之后，我们又进入下一轮的“奋战”之中。考虑到第二天全班学生就要来校报道了，教室作为我们的“主阵地”必须给大家提供一个可以静坐的场地，所以自己再度发动这批“先锋兵”让她们通力合作，将教室里的课桌椅、门窗以及地面清理干净。在进行人员分配之后，她们又一次投入到热火朝天的“大运动”之中。几个女生相互配合着将桌椅从前到后有序的开始擦洗。。。没多久，教室里顿时让人眼前一亮——课桌椅露出了“本来面目”，甚至能发射出学生认真而投入的脸庞，真的煞是好看。随后她们的劳动重心又开始转战到教室两侧的窗户上，所到之处尽显魅力风景。很快，窗户上、窗台以及墙壁瓷砖开始熠熠生辉、光彩夺目。而在这些过程之中，丝毫不曾出现哪个女生有反感的倾向和抱怨的言语，这些细节始终感动着自己，也让自己加倍坚定了一个信念：自己在平时的学习生活中一定要好好帮助她们渡过这个高中阶段，尽自己所能让她们获得最大的成长与发展。稍后，拖地的学生开始进行最后一项作业，自己也没有做具体的分工，她们就自主有序的在教室里前前后后的忙开了，看着她们来来回回的身影，自己忍不住开始夸她们，“动作十分娴熟，地面因你们的存在而变得光彩照人，你们的劳动功不可没，我明天要当着全班同学的面表扬你们。”她们立马谦虚的说道，“不用，老师明天你可千万别在班上表扬，我们这么做这点事是应该的。不值得表扬。”看她们如此认真的表态，为表尊重我就允诺了，而心中实在不能放过这种好人好事宣传的机会，于是，自己心中暗暗打定主意：明天在班上一定要大力宣扬这件“小事”。

一天下来，自己身体上感到了一些疲倦，但心情却是格外的“晴朗”。也许是因为学生带给我太多的感动早已将身体倦怠带来的一丝烦躁冲刷的荡然无存，身体舒畅了许多。人这一生需要感动与被感动、尊重与被尊重、关怀与被关怀，惟其如此，我们的道路才能越走越远，越走做平坦。而面对我的学生，我需要始终关注着她们的成长，而在成长的道路上，自己必须做到体谅她们的过失，原谅她们的过错，理解她们的逆反与反复。。。我想，只有真正站在她们的位置上换位思考才能最终赢得她们的信任和尊重，而自己也必将全力以赴，努力做好她们的引路人和同行人。

所以，我愿与其共进退。