这位编辑老师也喜欢《草叶》这篇文，真好真好，俗气的我就希望发过的文被人一再看上！下午开会，正式上班了，无比幸福的日子暂告一个段落，去年的课务很重，今年会咋样了，一定轻不了！但是还是会抽空写文，尤其教育类的文，碰到《大家教育》这样教育类的刊物，一定会下劲写稿，逮劲投稿滴嘛！谢谢亲爱的浅吟报喜！

2012年第32－33期《大家教育周刊·教育人生》目录

P27师道——

教育原本就是追求人的解放的，使受教育者自由是教育的主旨。然而，不知从何时起，教育变成了一场赛跑，家长们带着孩子铆足了劲，暗暗地生出了“抢跑”的心态，期望孩子能够始终做一名领跑者；再则，一种审视孩子的眼神，无论是同情，还是鄙薄，那目光投射在人身上，有如刀刻……教育，我们的教育，面临着一个极大的挑战，何时我们的民众，能够做到对弱小者不歧视？

     教育，请拒绝异样的目光

1、不做删除枝叶的教育（安徽安庆开发区老峰中心学校  ■汪跃峰）

2、校园里不应出现的一幕（黑龙江省桦南县曙光小学  ■万弟娟）

3、别再误读学业（江苏宜兴市新建小学　■吴志健）

P28师道——

我们的教育不仅要关注那些有目的性的学科知识和技能，更重要的是要促进孩子的身心发展，有意识地为孩子们提供接近大自然的机会，让孩子们体验发现、探究大自然奥秘的乐趣。学习是孩子的权利，有一个快乐的童年也是孩子的权利。教育，请还孩子一个快乐成长的童年！老师，请别忘了让孩子们生活得快乐轻松些——

     教育，请给孩子以轻松快乐

1、教育，请还孩子快乐的童年（宜昌市长阳土家族自治县第二幼儿园■田晓玲）

2、让孩子们生活得轻松一些（浙江诸暨市暨北幼儿园  ■方成燕）

P29人间道——

1、灵魂的净化地（四川  ■巴山）

2、尼克的银行(湖北武穴市梅川镇松阳中学   ■范立志)

3、【家记手记】感动，责任（湖北荆门市石化第三小学　■曹芬）

P30人间道——

1、我和父母亲的夏天（江苏省启东实验小学 ■黄丽娟）

2、给父亲的短信(安徽　■汪亭)

3、【家访手记】应给孩子多一份关爱（武汉市蔡甸区永安中心小学 ■程玉芳）

P31文学风景——

1、修道、立德，才能和谐发展（随笔））（■　陈儒家）

2、草叶上的童年（散文）（江苏盐城市建湖县九龙口镇中心小学　■颜巧霞）

3、教师节感言（诗）（河北  ■孙开化）

4、您，永远是我的老师（诗）（云南　■李灿南）

P32文学风景——

1、湖沟赏荷（散文）（■　林洲子）

2、重逢（散文）（重庆市沙坪坝区方堰塘小学  ■张家明）

3、交接（诗）（广州 ■杨程程）

P33文学摇篮——

1、【学生作文】有趣的猕猴（■王昌硕　湖北省保康县实验小学五（4）班）（指导教师：陈俊）

2、【稚语灵光】留守儿童日记三（■孙建国山东省青州市职工子弟初中）

3、【小说连载】体罚（九）（湖南 李桂龙）

P34文学摇篮——

1、【学生作文】美丽的亲水平台（■邓启明长阳青少年校外活动中心阅读与写作2班）（指导老师：任中芹）

2、【稚语灵光】留守儿童日记四（■孙建国山东省青州市职工子弟初中）

3、【小说连载】体罚（十）（湖南 李桂龙）