每天，都给孩子或多或少地读书，是父母们应该做的最有意义的事情。

如下的建议供尝试进行亲子共读的家长们参考：

婴儿（１岁以前）

每天，给小婴儿读点简短的儿歌或讲大图故事书，一天可进行几次，每次时间不宜太长。当你读书或讲故事的时候，要有意指着书上的图给他看，并告诉他你指的东西叫什么。适合选择硬板书或布书，书上的图要够大够简洁，并且画面是婴儿生活中熟悉的。

1—4岁幼儿

• 和孩子一起读书，最好是图画书。读的时候，用手指着图画，告诉孩子说说图画上讲的是什么。当孩子明白以后，让他讲给你听。问问孩子对书的哪部分最感兴趣，并就书的主要情节和人物进行提问让孩子回答。
• 无论在哪，大街上或是商店里，家长看到广告牌、店面招牌、图书上的字等都有意读给孩子听，次数多了，会引起孩子对文字的兴趣。不过，不要刻意让他去记。孩子到了3-4岁的时候，可以找些笔画简单、常见的字让他认认。

幼儿园里的幼儿

• 给孩子读图画书、低幼童话、儿歌. 让他练习多次说听到的词, 例如关于颜色、数字、动物名称等的词语。图画书有助于帮助孩子理解故事情节的发展和进行审美的熏陶。孩子们很喜欢反复说已经熟悉的词语。

一年级的孩子

• 经常让孩子在商品标签、盒子、报刊上指出认识的字，家长注意有意地让幼儿建立起字形和读音的对应关系。
• 听你的孩子读读在学校里学过的字词和书。在他练习的时候，你要有耐心。让孩子感受到你为他的进步而自豪。

二、三年级的孩子
让孩子准确大声地读书，你要适时地指出孩子读错的地方并纠正过来。并且要让孩子明白所读的每句话的意思。