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幼儿园开学一周了，早上踩着蒙蒙秋雨送儿子去上学的时候，依旧可以看到幼儿园的栅栏外红着眼睛偷偷抹泪的年轻妈妈；路过小小班和小班，毫无意外的依旧能够从门缝里听到孩子们撕心裂肺的哭喊声。幼儿园入学，真的是一道关卡，关住门里孩子们对家长的思念，卡住门外家长们对孩子的不舍！

遥想宝仔当年入园还是比较顺利的。我觉得有几个方面的因素在里面：

第一，年龄

宝仔入园时已经3岁半，在小班里属于比较大的孩子了。其实国内很多的幼儿园更适合3岁以上的孩子，不管是从师资配备还是教学环境来讲。而且在这个阶段的孩子，已经为自己“走出家门第一步”奠定了很好的心里成长基础。相对于再小一些的孩子，他们的理解力、领悟力、接受力包括语言表达能力都强大了许多。

我想那些小小班（2-3岁的孩子）的家长一定是万般无奈才会选择让孩子进入幼儿园的吧！年龄太小的孩子面对一个陌生的环境，分离的焦虑感不是一般的强烈。即便是经过好长一段时期的适应对于孩子幼小心灵来讲也是一种磨练。所以，如果是小小孩子必须要去幼儿园，不妨找一些资质深、班级人数少、师资力量强大、甚至距离家很近的幼儿园去选择。

孩子是容易被感染情绪的：一旦班级里有小部分孩子哭得歇斯底里，很大一部分孩子都会跟着哼哼唧唧流泪。在每天送进去的时候，听着“哭声”大合奏，“快乐的告别、果断的放手、迅速的离开”对于家长来讲很重要。既然这是孩子独立的第一步，那么我们就让他们更加勇敢的迈开自己强健的脚步吧！而每天接出来的时候，“热情的拥抱、赞许的眼神、适当的奖励”也是家长的必修课。

而对于家长来讲，如果不舍，就不要选择送孩子去幼儿园，如果已经决定送孩子去幼儿园，不妨多去了解幼儿园、信任老师、信任孩子而不要纵容或者以补偿心来面对孩子。“孩子这么小就去了幼儿园，一定会受委屈，大人看着也心疼。所以一旦回家，他说什么就是什么，他要什么就给什么。只要他高兴就好！”这种心态万万不可。既然幼儿园是孩子成长的必须，那么不妨淡定的和他们一起走下去：“爸爸妈妈去上班，我去幼儿园。等到下班或者周末一起出去玩！“

第二，性格

龙生九子，各有不同。我们每个宝贝都有自己与生俱来的特性，也有后期家长们辛勤培养出来的特色。所以在孩子入园前的这段时间，真正了解孩子的就是孩子的爸爸妈妈们。面对不同个性的孩子，还是要用不同的方式方法来应对所有孩子刚刚入园时的紧张与无措。尤其是如果去一些公办的幼儿园，开办时间长、口碑效应还不错，就是人数非常多，宝仔入园班里就有38个孩子，木办法啊！

性格张度大一些的孩子，也就是我们经常说的外向型孩子，家长多鼓励，多赞扬，使其独立就好。虽然这类孩子也会哭闹，也会让人放心不下，但是只要他们明白自己必须在这样的环境中生活，他们很快就会走出爸爸妈妈的那个小家，开始独自摸索、认知这个有着很多小朋友的新家。尤其是当他们确定下来，爸爸妈妈只是每天在上班的时候把他们送过来，下班就会迫不及待的来接他们回家。安全足够的孩子自然也会个性鲜明、乐观开朗、适应能力强，这些都是相辅相成的。回到家里后，引导孩子讨论幼儿园里开心的事情，探索幼儿园里新鲜的事情，并且给予孩子赞同与认可。他们很快就会熟悉幼儿园，认可幼儿园！

相对应性格张度小一些的孩子，家长需要费心费神的地方更多，也更加细致，甚至要有打持久战的准备。每天早上看着孩子哭红的眼睛，皱巴在一起的小脸，家长的心一定也纠结不已，甚至想要放弃或者纵容一次孩子。但又担心有了第一次，就会有第二次、第三次……其实我个人倒是觉得，在前期尤其是幼儿园刚刚开始的时候，没有必要非那么纠结于去幼儿园还是不去；强迫来的效果一定没有“浑然天成”的感觉好。既然知道自己的孩子如此，不妨和老师商量后慢慢来，给孩子一个自然地过渡期。“个性”教学并不是所有的老师都可以做到的，而且最关键的是老师并非是超人，可以顾及一切，尤其在刚开学的这段时间，班里的每个孩子都需要费劲心神的照顾！那么为孩子谋划自然就是家长的责任。办法很多：可以先去半天，逐步变成整天；也可以先隔天去，逐步变成天天去；快速熟悉班里的小朋友，为孩子找到一个合适的伙伴……总之，不是那么生硬的强迫孩子，当然该放手的时候，也要干脆利落的放手，不要拖拖拉拉！这样才能顺利完成过渡。

其实还想多说一句：孩子的性格多是后天培养的，从孕期开始，爸爸妈妈就需要为培养孩子的性格打基础了。

第三，前期的准备

为孩子入园的前期准备工作很多，很细。相信有心的爸爸妈妈都清楚。罗马不是一日建成的，而想让孩子迅速融入幼儿园，也不是一天两天就可以实现的。从计划将孩子送入幼儿园的时候，就要开始一步步的为孩子顺利进入幼儿园而准备了。

心理准备：在孩子准备去幼儿园的前半年，多带孩子去公园、幼儿园门口走走看看，让孩子认识一些幼儿园里的小哥哥小姐姐，请他们分享一下幼儿园里的事情，或者表演幼儿园里的节目；告诉孩子幼儿园里有什么，并且明确的告诉孩子什么时候你也要去幼儿园了！逐步的强化、强调这个事实，让孩子认知、接纳这个事实！

知识准备：有很多关于《幼儿园》的绘本，从不同的方面给孩子展示幼儿园，家长不妨在入园前两个月左右的时间反复为孩子讲一讲，鼓励孩子看一看。同时孩子的吐字是否清晰、语言表达能力、对新鲜事物的接受能力、小手及肢体的协助能力等等方面也要有意识强化。除非是小小班和托管班，否则在幼儿园里还是要有很多新知识、新技能等待着小朋友的。

生活准备：孩子的自理能力很重要，比如独立吃饭的能力、独自如厕的能力等等；如果孩子足够年龄，给孩子一些自己的特色才艺最好，比如唱歌、舞蹈、拼装积木，有的孩子对于某一类动画人物的名字性能了如指掌，而有些孩子对于汽车品牌张口即来等等……俗话说艺不压身，有了这些提前储备的“资本”，对于孩子融入新生活很有帮助！最主要的，要让孩子学会“听”的能力：不是“听话”，而是“听得懂话”！（不做赘述，这个话题太大，可另起一文）

……

需要准备的还有很多，更重要的是，为孩子准备一颗赤子之心、一个聪敏的头脑、一个大气的性格、一个健康的身体！

第四，坚持的力量

滴水穿石非一日之功，道理浅显易懂。孩子入园后的路上，有太多未知的因素。而影响孩子正常入园大概有几个问题：

健康问题：孩子入园大都是9月份的时候，虽说秋高气爽，但也是昼夜温差大，孩子的身体面临挑战。三天两头生病怎能够好好去幼儿园？勤加衣、勤脱衣、勤洗手，对于孩子的健康很重要。交给孩子如何健康的知识，还要引导孩子学会咳嗽、打喷嚏要侧向一边，当然如果有小朋友对着自己打喷嚏，也要学会抵挡！当然生病了需要在家里休息，但病好后一定要及时去幼儿园。不能说再多歇一天……

假期问题：9月、10月是假期比较多的两个月，中秋、国庆，孩子刚刚熟悉幼儿园，就被放假把熟悉的给忘记了。再送去的时候，依旧会变得很陌生很抵触。假期过后将孩子送去幼儿园，更需要足够的耐心与智慧。如果刚入园的时候孩子还对“幼儿园”有一丝好奇的话，那么这个时候的孩子已经完全勾勒出他心中幼儿园的模样。家长一味的说幼儿园好，是行不通的。说服是一种手段，果断的送去与离开也是一种手段，而温柔的坚持是必须的一种手段！不愠不火，不骄不躁的面对孩子，可以抱抱，还要亲亲，但不去幼儿园实在不行！

规则问题：孩子在家中肯定是自由惯了的，尤其现在“6+1”的家庭模式，隔代的4位老人与爸爸妈妈共同养育一个宝贝，自然是“天大地大我最大”。而在幼儿园里，就会面对很多现状。首先可以肯定的是：不再“我”最大！这个时候心里的变化与落差是在所难免的。也是很多孩子比较讨厌幼儿园的原因，偏偏他们表达不出来这种微妙的变化，唯有哭与闹，而往往这也是他们吃定家长的一个手段或者说试探家长底线的一种方法！这个时候家长一定要明察秋毫，只要不是孩子身体不适、遇到不公正待遇的情况，那么坚持就是一种引领孩子的力量！

……

坚持的力量不是每天的强迫，更不是每天孩子的哭闹大人的苦恼。而是要家长用对孩子的了解、认知智慧的引领孩子走进新的生活，融入新的生活！

第五，能够进入幼儿园只是一种开始……

虽说“万事开头难”，但针对孩子入园的问题，针对孩子的成长问题，孩子开始能够接受幼儿园真的仅仅是个开始！下面考验孩子们的还有很多很多……比如和班里小朋友间的交往能力、面对老师新知识新技能导入的学习能力、面对一些突发事情时的语言表达能力等等。

所以，养育孩子，任何时候都不是尽头，谁知道在什么时候，孩子会带给我们什么样的惊喜与惊奇！唯有放松心态，凝聚心神，擦亮默默观察孩子的眼睛，准备好一双在需要帮助的时候可以伸出的双手，和孩子共同慢慢成长吧！任重而道远！