（图片源自网络）

    从决定让宝仔开始学英文到今天，已经差不多一个月的时间了。这个月宝仔坚持的很好。

    当初是让儿子自己选择的教材，然后就是按照课程规划一步一步的进行就好。每天控制住30分钟以内，他不累，我也乐得轻松。

    由于宝仔是从零基础开始学习的，所以我对他几乎没有要求。只要听了，只要看了，就是他的收获。

    对于孩子刚刚开始学习一门功课或者兴趣班的时候，家长的态度与方法很重要。急功近利与急于求成的心态都将会导致孩子的逆反心理，所以想要孩子的生活精彩，学习快乐，家长就不可太过于强求孩子。

    我相信所有的家长都知道孩子学习的兴趣很重要，但是最开始的兴趣来自于孩子本身对于未知事物的感知，而能否维持孩子的兴趣以及能否坚持到底，才是家长最要关注、关心以及用心思考的问题。

    而许多兴趣最后却演变为孩子对之讨厌以及极度讨厌，这个过程中一定是存在了很多问题的，而家长的原因一定会占很重的比重。

    所以我对于儿子学习英文这种语言时，自己无时无刻不在提醒自己，要注意自己的态度。

    之所以强调自己的态度，源自于宝仔学英文的第二周发生的一个事情：

    之前我都是让他一个人听的，那天晚上我闲得发慌，就坐在他身边，然后看他听着英文提示“yellow”开始点击颜色，先是红色，再是蓝色，再是绿色……每一种颜色都要溜上一遍后才可以指出黄色！当时我就有些着急了，着急着着急着，就有些要发火……当看到我嗷嗷指出他的错误的时候，宝仔一副手足无措的样子，我忽然开始觉得自己的做法毫无意义。

    其实，冷静下来想一想，即便是点击了错误的，他也需要再听到一遍“yellow”这个单词，错一遍听一遍，错十遍听十遍，这不也对他是一种记忆吗？我为什么非要纠结于他一次必须指对呢？而且，在儿子整个英文学习的过程中，我并没有实际参与其中，只是把电脑打开，让他听而已。我又有什么资格去指责他呢？

    尤其是，当事过境迁后两天，儿子再次听到关于颜色词汇，正确率已经在80%以上，而这些不都是他在不停的错误、改正、再错误、再改正的过程中的一次次自我完善与自我修复吗？

    随后，我再没有在他听英文的过程中，横加指责或者指手画脚了。没有意义，不是吗？相信孩子，相信他的能力！

    端正了我自己的态度之后，我觉得每天看着儿子主动地点开电脑，开始按部就班的去听，去看英语。我是如此的充满幸福感！孩子的积极主动，一定会带来不一样的结果！我只需要拭目以待就好！

    家长的态度问题解决后，就是能否坚持的问题了。

    这一个月，我觉得对于儿子来讲，是一个磨耳朵的过程。他自己选择了这套体系，我唯有让他坚持下去。前期的过程就是大量的语言输出过程。通过一句句简单的对话以及一个个小小的游戏，不断刺激孩子去听、去理解！没有中文的解释，只有不断的重复。

    这一个月，宝仔坚持的很好。最主要的，他已经开始针对一些内容，张开了自己的小嘴巴，试图去表达！这样对于我来讲，已经足够！

    儿子，加油！