从知道自己的孕期到现在儿子4岁，近五年的光景。一千多个日日夜夜，为这个小子不知道败了多少的东西：家里的犄角旮旯，充满了他的大小玩具；衣柜的大小空间，塞满了他的四季衣衫；书柜的角角落落，堆满了他的各种绘本……

    在他小的时候，任何一点点的东西，我都舍不得舍弃。

    最初的小包被；医院里的手牌、脚牌；刚开始穿的小肚兜……

    第一个把握的小摇铃；第一次允吸的小奶嘴儿；第一本拿起的书……

    随着他一天天的长大：会动了、会坐了、会爬了、会站了、会走了……

    每一个第一次，都留下了无数美好的回忆！

    他越来越大了，家越来越小了！

    慢慢的，他有了自己的思想，也有了自己的主意。

    偶尔他会把一些“压箱底儿”的东西翻出来，好奇地问问我是什么？

    偶尔他也会玩一玩自己小时候的玩具，翻翻自己小时候的小衣服；

    但更多地时候，他的目光还是会被更多新奇、没有玩过的玩具所吸引！

    所以，当他开始主动要求去“败”一些东西的时候：比如大大小小的机器人和陀螺；当他开始主动在外边“捡”回来一些东西的时候：比如形形色色的小石头和树叶等；我就知道我们必须要解决我们现有的一些东西了。

    本着自己的东西自己做主的原则，我们一起对他的小衣服、小玩具、书籍进行了整理和归类。

    衣服类的比较容易解决，宝仔对于穿着现在还没有过多的需求，我就和他商量，都有谁是需要这些衣服的，和他一起回忆谁是谁，然后让他自己决定把什么衣服送给哪个小弟弟、小妹妹穿；

    而且还和他商量好了，以后会参与一些捐助的活动，送衣物给需要的人。

    书籍类的我比较内疚，在他小的时候，我给他买的书不多，所以基本上现在都看的着。

    我顺势给他介绍了“跳蚤市场”，鼓励他在有专门针对小朋友的跳蚤市场的时候参与，可以拿书换书，也可以买卖，从而增加自己的交际能力。

    他很期待这样的机会。

    小玩具类的宝仔自己就比较纠结了。有很多他已经用不着的小玩具，但是他看着的时候还是非常充满占有欲的，当我建议把这个玩具送给谁的时候，他非常的不高兴，或者直接拒绝。

    通过几次的沟通，我们两个达成了两个共识：

    1、赠人玫瑰，手有余香

    很漂亮的小玩具自己已经用不着了，那么完全可以让玩具找到新的主人，喜欢它的主人，小玩具也可以天天和主人玩。如果坚持把这些小玩具都放到自己家里，那么这些小玩具就天天呆着玩具箱里，暗无天日了！

    每次我们朋友聚会或者知道同行的会有小朋友的时候，我都会鼓励宝仔找一找自己的小玩具，看可不可以送给小朋友们们玩。但是不强迫，让他自己选择愿不愿意以及送什么玩具。

    让他自己理解明白，把适当的东西送给适当的人，送的人开心，收的人愉快，赠人玫瑰，手有余香是一件非常美好的事情。

    2、已所不欲，勿施于人

    在我建议宝仔是否可以把玩具送给小朋友的时候，他最开始选择了一些坏的、他自己不喜欢的，准备送给小朋友。我给他讲了这句话，并且分析了两种情况：如果玩具是坏的，自己都玩不了，别人也玩不成，送给别人有什么意思呢？另外一种就是自己不喜欢的东西，要问一问别人喜不喜欢再决定。

    通过沟通，他也明白了。现在，他已经可以很好的做出决定：玩具送不送，送给谁，送什么。

    把小朋友自己的东西的决定权交给小朋友自己来决定吧！他们会更加珍惜自己所拥有的！