作者：马健文  微信公众号：psy-key

泛爱众之一：

凡是人　皆须爱　天同覆　地同载

行高者　名自高　人所重　非貌高

才大者　望自大　人所服　非言大

己有能　勿自私　人所能　勿轻訾

东汉末年，曹军进攻樊城。刘备撤退时，百姓扶老携幼、拖儿带女随刘备过江。刘备大哭道：“为我一人让百姓受苦，我还活着干什么呀!”部下有人劝他：“如今带着十几万百姓，日行十几里，这样几时才能到江陵?曹军到来，又怎样迎敌?不如暂且抛开百姓，先走为好。”刘备哭着说：“百姓是根本，我怎能抛弃他们?”百姓听后，都十分钦佩刘备的为人。

刘备以仁德著称，在历史上留下很多为世人称道的故事。也正因为他的为人，才使得关羽、张飞等贤才悍将甘愿为他效劳，帮助他成就霸业。可见，一个人的品德、为人处事决定了他在社会上的受认可程度。而一个人能形成良好的德行，是从小时候的教育开始。在《弟子规》的泛爱众篇里讲到：“凡是人，皆须爱，天同覆，地同载；行高者，名自高，人所重　非貌高；”意思是说：“只要是人，就是同类，不分族群、人种、宗教信仰，都要相亲相爱。同是天地所生万物滋长的，应该互助合作、不分你我，只有这样才能维持这个共生共荣的生命共同体。”

仁德者众多，而刘备之所以能在历史上留下自己的位置，更重要是因为他成就一番常人难以达到的功业，而夸夸奇谈者只会贻笑大方。正如《弟子规》说道：“才大者，望自大，人所服，非言大。”意思就是说：“德行高尚的人，名望自然高。大家所敬重的是他的德行，不是外表容貌。有才能的人，声望自然不凡。然而人们之所以欣赏佩服他，是因为他的处事能力，而不是因为他很会说大话。”

泛爱众篇还道：“己有能，勿自私，人所能，勿轻訾”意思就是说：“当有能力可以服务于众人的时候，不要自私自利，舍不得付出。对于他人的才华，应当学会欣赏赞美，而不是批评、嫉妒和诽谤。”正如文首刘备携民渡江的故事，如果他舍下百姓，也许能更好的保命。可是他并没有只顾自己的生死，而是尽自己之力保护民众，这样的态度才能让天下有识之士在他麾下安稳做事。

​对孩子进行德行教育时，切勿进行简单的说教。可以结合古今人物的事迹讲故事寓教于乐，更要在日常生活中鼓励孩子实践优良行为，并予以肯定和及时强化。比如有位家长的孩子是班里的数学课代表，一天他看到语文课代表欠作业了却没记自己的名字，结果其他欠作业同学被老师批评，而语文课代表逃过一劫。放学后他把这件事跟家长说，家长并没有直接说教，而是说：“我觉得你平时就做的很好，你自己从不欠作业，而且认真学好数学，自己做好其他人自然会服气你。而你的这位同学虽说是语文课代表，可他的做法却很难让人信服。”这位家长肯定了孩子“自己不欠作业”和“努力学好数学”的行为，并表示“这样才能让人信服”。从日常的小事中教导孩子“行高者，名自高”和“才大者，望自大”的道理。这番肯定让孩子觉得欣然接受，实则在潜移默化中对孩子进行教育，值得家长们的借鉴。