作者：汕头爱家心理 技术总监 马健文

    一位家长带着孩子来，脸色凝重地告诉我，五岁的儿子今年开始有摸生殖器的习惯，怎么教育都没有效果。家人担心孩子发展为性心理问题，为此非常发愁。

　　在咨询开始时，我并不急于解决问题，而是通过游戏与孩子建立良好的关系。在放松的状态下，孩子渐渐说出是因为觉得生殖器不适所以常常去触碰。后来发现孩子是对今年新买的内裤不适应而形成的不良行为习惯，并不是家长想象的性心理问题。

　　这个案例给我们一个重大启示，就是面对孩子的任何行为和心理问题，谨防对号入座。发现问题时，家长首先要通过细致的观察弄清问题的表征，再以轻松的交流来进一步了解孩子的感受，询问其原因。比如，内裤不适、包皮过长、慢性炎症、皮炎湿疹等非心理因素都可能导致孩子摸生殖器的坏习惯。

　　若排除了生理及其他客观因素，低年龄层的孩子也可能由于对性器官产生好奇而致爱摸生殖器。这时家长切忌反应过度，若急于制止，反而会让孩子意识到摸生殖器与摸其他部位的差别。这反而会对行为起到强化作用，引起孩子对生殖器更多的关注。

　　而临近青春期的孩子，则可能在触摸生殖器的过程中获得兴奋感。此时，正确向孩子解释兴奋产生的原因，让他们获取科学的性知识、性观念非常重要。若家长自觉难以胜任，可以带孩子一起咨询心理咨询师或性教育专家，由他们来给孩子上这重要的一课。只有孩子得到了正确的性观念启蒙，他们的性心理才能健康发展，不容易被错误认识或不良行为所扭曲。

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