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“这是一本孩子们从来没有接触过的刊物，可以说它带给我校孩子们的不仅仅是拿到书的那股新鲜劲儿，而是教会了孩子们发现了生活其实就是学习，生活中时时、处处都可以学习！孩子们开始把玩泥巴、玩石头、玩树叶当成是一种学习，在学习中不断创造！可以说农村的孩子最熟悉莫过于泥巴和石头，因此，我们组织了学生们在阅读的过程中利用课余时间亲手操作，制作精美、有趣的东西，并进行了一次评比，孩子们不再像以前那样只知道玩，而是在玩的过程中学会了学习和思考，因此，我们认为〈绿孩子〉是一本适合乡村儿童阅读的好书。”

——贵州省毕节市梨树镇联合小学（海外教育基金会推荐学校）

“各位编委：大家好，寄来的刊物已经收到，谢谢你们带给孩子们的珍贵礼物！这里我把老师们收集的一些学生作文寄给你们，不管能不能采用，我想这对学生来说都是最好的锻炼。”

——  四川虹口小学张老师（成都大熊猫繁育研究基地推荐学校）

“我的理想是做一名发明家。和有些发明家不一样的是，我会注意，自己的发明不要有坏的作用。因为，有的人的发明给大家的生活带来方便的时候还会有坏处，好像就叫“副作用”。我的发明，要考虑到这点。”

——方乃赫（农民工子弟学校六年级学生）

“我的理想是做一名电脑高手。我听说，有些电脑高手他们进入别人的电脑偷资料，还搞破坏，据说有的破坏还会造成很大的损失。这样的人有一个名字——“黑客”。那我就做对抗黑客的人，志愿者老师告诉我，这叫“红客”。哈哈，那我要做红客。我问老师，我做红客需要哪些条件？老师说，英语、数学都要好，还要看很多的计算机编程方面的书。可是，我的英语不是很好，来到这里才开始学，之前在老家没有学过；数学成绩也不好。不过，老师说了，现在开始学来得及。好多电脑高手都是自学的呢。我会努力实现我的理想。”

——宁林檬（农民工子弟学校五年级学生）

“老师，我想知道，这些猫是怎么学会唱京剧的？”

“老师，我想问问，这些京剧猫白天脸上有脸谱，别的猫会笑话它么？”

——团河实验学校小学生（绿孩子项目推荐学校）