一个夏日的午后，一只可爱的大熊循着一阵特殊的气味来到了这片树林，这气味是它曾经闻到过的神秘而诱人的气味。

他看到了一间小木屋。在小木屋旁，有一些他从未见过的东西和一个正在翻看这些东西的女士，女士看着看着还不时发出一阵笑声。大熊陶醉在这种味道和情景中，每天，它都躲在树后倾听着，感受着。后来，女士发现了它，友好地邀请它。每天，女士都为大熊朗读书上的故事。尽管熊不明白她在读些什么，但整个夏天，他日复一日地返回林间，去听她读书，去体验那份美妙的感受。每天晚上，他带着女士悦耳而神秘的声音回到自己的洞里，读书声温暖着大熊的心灵，明亮着黑夜中的那些梦。

直到秋日里的某一天，女士悄然离开了这片树林，但是，他给大熊留下了好多好多书。大熊来来回回地把那些书搬回它的洞里。它知道，这些书里有水手、女神和遥远的小岛，还有呜咽的小溪和歌唱的蓝鸟……

从此，大熊躺在那些书中睡觉。睡梦中，它总能听到那位女士充满了爱和魔力的声音，那就是读书的声音。

整个冬天，无论什么时侯，只要大熊的鼻子碰到书，或者爪子摸到书，他都能感受到那位女士正在为它读书。

这就是丹尼斯·海士黎的《爱听故事的大熊》，在绘画大师吉姆·拉马奇的插图中，金黄色调的画面把他们阅读的情境烘托得那么童话，那么温情，那么美好。这不就是亲子阅读的画面吗？这不就是妈妈为孩子读书吗？

松居直先生在《幸福的种子》一书中这样写道：“念书给孩子听，就好像牵着孩子的手到故事国去旅行，共同分享一个充满温暖语言的快乐时光；而亲子之间交换的丰富语言，则是送给孩子最大的财富”，这财富就像这个故事里的大熊所得到的。在这个故事里，我读到了要点燃孩子阅读的热情，需要有爱阅读的大人的引领；我读到了无压力阅读的温暖的力量，这种力量是无法阻挡的；我读到了帮助孩子爱上阅读，就要从为孩子大声朗读开始；我还读到了日复一日的美好的阅读时光，是能够深深地镌刻在生命之树上的。