本文刊登于《中国家庭医生》2015年3月/下

宋一国的“少玩具育儿法”，精粹在于多陪伴和理解孩子，多提供高质量的互动，而不是说玩具一无是处。

文/周公子

韩国KBS的《超人回来了》最近大热。这档亲子节目有点像中国的《爸爸去哪儿》，会选几个有小孩的家庭，拍摄亲子互动日常。其中，男演员宋一国和他的三胞胎成为人气冠军，虽然3个小男孩只有27个月大，但他们的表达能力、安全感、探索能力、创造力、耐受力和自我控制能力等等都发展得非常优秀，胜过同龄很多孩子——自然，这与父母的育儿心得是分不开的。

节目中，宋一国有个养育观念非常新颖——他认为孩子不必有太多玩具。在他家，除了节目组偶尔放置一些道具外，宋一国给孩子买的就是3辆无动力小车、3个皮球和一个小滑梯，再无其他了。

宋一国对此的解释是：他希望孩子多进行身体活动，多游戏，这样才对孩子有好处。他经常和孩子打打闹闹，聊天也是4个人手舞足蹈的，还经常去户外活动——目前的事实证明，他的养育观念很成功。然而，这套“少玩具育儿法”是不是适合每个家庭呢？

最主要是父母陪伴

要回答这个问题，首先要看看，像三胞胎这样0-3岁的孩子到底有怎样的发展任务——第一是感官，视、听、触、嗅、味都需要在刺激下发育；第二是情感，包括对自己、他人情感的感知，自身情感的力度和稳定性等等；第三是社交，学习在人群中玩耍并保持恰当行为的能力。

那么，3个发展任务如何达成呢？简单来说，就是通过“孩子与人、环境的互动”——比如说感官，孩子去摸一个铃铛，铃铛的形状、温度、质感会反馈相应的刺激，令孩子建立起对铃铛的经验。不同经验积累起来，孩子对世界的感受力就会增强；比如说情感，孩子每次饥饿哭泣时，如果总能得到及时的喂养和安慰，安全感就会建立得比较好；比如说社交，孩子会在父母及他人的反应中逐渐明白“什么能做，什么不能做”，从而逐渐形成完备的社交能力。

在这个过程中，父母家人提供的互动往往比较充分。例如宋一国给3个孩子讲故事，孩子能靠在父亲身上，听到父亲的声音，看到图画，感染到故事人物的喜怒哀乐，偶尔还和兄弟争夺一下听故事的最佳位置，打打小架又彼此亲亲……这些亲子互动，往往都能有力地同时推动3个发展过程。所以，现代育儿理念总是提倡父母多陪伴孩子玩耍。

相比之下，单件玩具提供的互动则比较单一。运动类的玩具如皮球、小车，只能提供感官刺激；情感类玩具如娃娃、故事机，有简单的陪伴作用，但无法真正回应孩子，当孩子恐惧时，这些玩具最多只会哼个歌而已；“社交”更是玩具难以单独达成的任务，因为它主要是在人际交往中完成的。

玩具是重要辅助

玩具也并非毫无优势。在3个发展任务中，玩具都能起到强大的推动作用——比如七巧板、九连环就是经典的感官玩具，能够刺激智力发展；至于情感，如果孩子生活在宋一国这样父母兄弟齐全的家庭里，玩具的陪伴功能也许不大突出。但对于双职工独生子女家庭来说，父母不可能时刻守着孩子，所以给孩子一只泰迪熊作伴还是很有必要的，有时，一件熟悉的玩具能够在心理上部分起到“爸妈陪伴”的作用，有助于孩子稳定情绪；至于社交，玩具就更加必不可少了，在这个年代，如果孩子没有接触过电子游戏，那他要扎堆也许会很成问题。

如此看来，宋一国的“少玩具育儿法”，精粹在于多陪伴和理解孩子，多提供高质量的互动，而不是说玩具一无是处，也不意味着每个家庭都能复制他的模式。实际上，孩子的世界也不可能没有玩具。无论是在宋家，还是在物质生活匮乏的童年，孩子都会创造玩具，把桌子凳子叠成山川海洋，把地板墙壁当成画板——只要有父母的爱，无论有没有玩具，孩子都能快乐玩耍，找到心中的天堂。

    不要把孩子扔给电子玩具

电子玩具刺激性特别强，能够牢牢抓住孩子的注意力，让父母可以趁机轻松一下。但如果父母习惯把孩子扔给电子玩具，以此脱身，那一方面孩子的情绪无法获得准确回馈，面对游戏的色情暴力也没人引导他，久而久之情感发展容易受影响；另一方面，由于父母想逃避孩子，所以孩子也难免对父母失望，感情上就疏远了。结果，许多父母最后都发现，“电子游戏迷孩子”在日常生活中性格会有些古怪，亲子关系也不大好，那就是把孩子扔给电子玩具所造成的。