今天我要说的就是一个我所经历的一个现象，而这个现象不可能占据主导的因素，也绝对没有嫌穷爱富的心理，也不是对农村人所具有一定的偏见，而是要把我所经历与感悟写下来。

大众心理下的穷孩子尤其是穷村的孩子都大多数刻苦用功，很多从穷村走出来并在城市里立足城村发展的孩子也容不得任何人对大众意义下的农村人有任何不良情绪的流露，因此我所要写的东西也许会冒犯诸位的尊严。

一个月前来了两个女生，听说是胶州农村的，于是我也没有问起家庭环境，在我观念里农村的孩子家境都不是很好，偶尔的谈话其中一个孩子透露出家里还有地，父母种的粮食，另外一个没说家境我想也好不到哪里去，再说我也不是很八婆的人于是一直带着认真的态度去给他们训练，因为毕竟每天的学费不少，一个月下来一个人的学费也许就是他们父母一年或者半年辛辛苦苦种粮食的收入吧，但是一切都源自于我的猜想，训练仍然每天继续说。

这两个学生来的特征是其中一个很胖、167的个子但是体重来了将近140斤，虽然体重严重超标但是很喜欢舞蹈，因此想考舞蹈的艺术院校，另外一个孩子身高与上面一致，体重112斤，一个月下来他们同时瘦了6斤，这一个月当中我发现一个问题，那就是胖女孩很聪明，进步很快，因为她没有基础，我只教什么就会很快的去掌握要领，但是虽然她进步很快，但是我总是怀疑她课下偷吃什么或者偷懒，因为这样大运动量训练体重不可能只消耗六斤，正常的话一个月应该瘦下来20斤，可是事实并不如我所料。

另外一个女孩子学动作很慢，就是相同的一个动作她们同时学，胖女孩几次就可以掌握，而瘦女孩却要花上几天几十天也学不明白，就在今天我严重怀疑她的智力水平，也经常性的对她大喊大叫，我都要失去了理智，但是这个瘦女孩有个特点那就是吃苦，她不会做但是能一直坚持做下去，即使做不好，但是总是在努力，由于思维关系，她至今没有任何进展。

昨天胖女孩的姐姐来我家看我，我这才知道了实情，那就是胖女孩家境环境非常好，虽然在农村但是家境显赫富有，瘦女孩是她的同学，家里很穷，父母只靠种地为生，今天在给她们训练的时候我在想一个问题，下面就是我的思考：

一：家境好的孩子我能感受她们聪明、很容易掌握要学习的本领、很会来事、见风使舵的本领很强，很讨人喜欢，但是不吃苦是个大问题。

二：家境不好的孩子我想是不是由于接触的环境与学到的东西所受到的限制有关？他们的智力并没有完全被开发出来，要知道孩子从小开发智力与智商等各种能力是很重要的，过了这个时期就永远过去了，但是家境不好的孩子最大的优点就是刻苦。

我今天在想，如果一个人仅仅刻苦但是思维能力不行的话，大家不喜欢听的那个词就是智商不行，再刻苦也没用，很多事情并不是刻苦就可以成功的，但是你拥有了好的家境，你的很多品质也会丢失，比如坚韧，没有坚韧光靠成功的机会也不会100%成功。

但是我们身为父母的又怎么去教育我们的孩子呢？这些现象都是并存的！