7、海中救援

一、把词语补充完整

精（   ）力（   ）  紧急（        ）   月（     ）风（     ）   气喘（      ）

音讯（       ）     毫不（       ）     波涛（       ）         （       ）而出  

二、写出量词。

一（      ）渔船      一（      ）队伍    一（      ）小时 

一（      ）电脑      一（      ）忙乱    一（      ）海浪

三、连词成句。

1、海里的人    我们   死去     不能让    无助地   留在     那些

________________________________________________________________________

2、举起   村民们     勇士们    回家的路    照亮    灯笼

________________________________________________________________________

四．填上合适的词语

汹涌的(       )  精疲力竭的（       ）月黑风高的（       ）  （      ）的救援床

（      ）地宣布     （      ）地哀求      （      ）地喊着  (       )地等待

五、整理下列句子的顺序。

（      ）吴老师把同学们画好的画贴在黑板上，让同学们评谁画得好。

（      ）原来粗心的小刚把鸭子的嘴画成尖尖的公鸡的嘴了。

（      ）图画课上，吴老师叫每个同学画一只自己最喜爱的小动物。

（      ）同学们认真地画起来。

 

一小时后，救援船穿过云雾出现了，焦（ 及   急）等待着的村民们跑上前去迎接。当这些精疲力竭的勇士抵达沙滩后，救（ 援  暖）队的队长气喘吁吁地宣布：“乡亲们，救援船无法（栽  载）上所有的人，还有几个人被留在了那儿。”

      在忙乱中，第二支志愿救援队组成了，16岁的汉斯也挺身而出。他的母亲一把抓住他的手臂哀求道：“求求你不要去！你父亲十年前在海难中丧生，你哥哥三个星期前出海，现在音讯全无。汉斯，你是我唯一的依靠哇！”

“妈妈，我必须去。如果每个人都说‘我不能去，总有别人去！’那会怎么样？妈妈，我们不能让那些留在海里的人无助地死去。”汉斯吻了吻母亲，加入救援队，消失在黑暗中。

     又过了一小时，对汉斯的母亲来说，比永久还永久。终于，救援船出现了！汉斯正站在船头上，他把手围成筒状，高声喊着：“妈妈，我们找到他们了，我哥也在！”

1、划去（  ）里不恰当的词语。

2、村民们欢欣鼓舞地跑上前去迎接，是因为________________________。                             

3、看拼音写词语：并写出它的近义词

Wéi yī （       ）---（       ）    bì xū（       ）----（        ）

4、写出汉斯勇敢地词语：______________ 

 5、找个精疲力竭的近义词（　　　　　　）

６、填上合适的词。

（　　　）地吻　　　　（　　　　）地找　　　（　　　）地喊　　（　　　　）地等待

９、把下面这句话改写成反问句。

我们不能让那些留在海里的人无助地死去。

_______________________________________________________________________________

10、写出下列词语的近义词或者反义词。

消失---反   （       ）    永久---近   （         ）

11、照样子，写词语。

气喘吁吁   __________________   ______________  ____________

12、在文中找出救援队非常疲劳的词语：_________________

三、正确抄写划线的句子。

我们不能让那些留在海里的人无助地死去。 

 四、借助板书的提示，选择其中一次救援，把救援过程说清楚。

海中救援

第一次                   第二次

        救援勇士        村民们            汉斯     

         搏斗           聚集岸边         挺身而出

         精疲力竭       举起灯笼         吻别母亲 

气喘吁吁       照亮归路         加入救援

                   同心协力

 

                全部得救     

 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9、医生的心思

一、根据意思写出学过的词语。

      络绎不绝       利索     审视       笑容可掬      一言不发

（1）形容笑得很明显。                     （      ）

（2）形容人很多，来来往往连续不断。       （      ）

（3）动作快。（      ）

（4）仔细地看。（　　　　　）

（5）一句话也不说。　　（        ）

二、填上合适的词语。

例：浪费（时间）

养成（      ）    描述 （      ）     检查（      ）

审视（      ）    处理（      ）      保护（      ）

三、写出下列词语的反义词。

简练（       ）      浪费（　　　　　）　　　　　高明（　　　　）

四、照样子，写句子。

例：医生检查了她的伤口，进行包扎。

医生（仔细地）检查了她的伤口，（迅速地）进行包扎。

１、我做完了作业，又检查了一遍。___________________________________________

２、小男孩拿起气球，跑回了家。______________________________________________

五、选词填空。

描写     描述     叙述

1、这篇文章把春天的景色（       ）得格外美丽。

2、他向大家（      ）事情发生时候的情况。

3、他总是反反复复地（　　　　）自己取得的成绩。

４、她简洁的（       ），让我对这件事前因后果一目了然。

     简练    简洁     简短

1、妈妈的话虽然很（        ），但句句流露出对我的疼爱。

2、您（　　　）的表达，节省了我很多的时间。

３、他的发言用词（　　　　），意思明了。

六、连句成段。

（  ）正游得高兴时，忽然一个浪头打来。

（  ）我很高兴：总算尝到海水的味道了。

（  ）爸爸带我到浅海处游泳。

（  ）我没有丝毫准备，“咕咚”一声，喝了一大口水。
（  ）原来，海水的味道又苦又涩。

七、划掉不正确的读音。

(1)爷爷看见院子前面有一块空（　kòng kōng ）地，觉得空（　kòng kōng ）着挺可惜的，于是就种了些菜。

(2)小弟弟听着美妙的音乐（lè  yuè ），乐（lè  yuè ）得拍起了小手。

(3)晚上，满天的星星好象无数（shŭ shù ）颗珍珠撒（să sā）在夜空中。一个孩子跟着奶奶坐在院子里，仰着头，一颗一颗数（shŭ shù ）星星，一直数（shŭ shù ）几百颗。

八、课内阅读。

威廉. 格里辛格是德国著名医学家。由于他医术高明，前来就医的人总是络绎不绝，挤满了诊所，有的甚至要等上大半天才能见着他。为了能给更多的人看病，格里辛格养成了做事利索、说话简练的习惯。他极不愿意浪费他人的宝贵时间，看病时只想知道那些最重要的情况。可是有许多病人不能体会医生的心思，他们总是反反复复地描述自己的病情。

1、从文中找出下列词语的近义词。

有名（      ）      珍贵（　　　　）　　　　　　讲述（　　　　　）

２、填空：

（１）威廉。格里辛格是_______________著名医学家，他的心思是________________

_______________________________________。

（2）前来威廉。格里辛格诊所就医的人总是络绎不绝，是因为___________________

_____________________________________________________________________。

3、你认为威廉。格里辛格是一个怎么样的人？

___________________________________________________________________________

3、读懂课文，在正确的答案里打“√”

格里辛格医生给病人看病，喜欢利索、简练，不愿意多说话。他这样做是因为：

（1）想多看几个病人，赚更多的钱。                 （     ）

（2）不愿意浪费宝贵的时间，想给更多的病人看病。   （     ）

（3）讨厌病人，不想多说话。                       （     ）

4、判断。

（1）威廉。格里辛格医生因为医术高明，所以许多人到他那里看病。（    ）

（2）威廉。格里辛格医生喜欢听病人反反复复地描述病情，这样病情就清楚了。（    ）

（3）威廉。格里辛格医生不收女病人看病费用，是奖励她得简洁叙述，让自己有时间多看几个病人。（　　　）

５、照样子，用带点词语写句子。

例：由于他医术高明，前来就医的人总是络绎不绝。

_____________________________________________________________________________   

 

 

10、迷人的蝴蝶谷

一、看拼音写词语。

        chōng  zú        wēn  nuǎn     shǔn xī           dà  pī

 雨水  ___________   气候 ________     ________蜜汁    __________ 游客

 二、比一比，组词。

湾（     ）盆（     ）辉（     ） 纹（     ）

弯（     ）盘（     ）挥（     ）蚊（     ）

三、根据意思写词语

1、轻捷飘逸地跳起舞来。  （　　　　　）

２、形容颜色很多，非常显眼。　　（        ）

 四、选词填空。

穿    越      飞     赶

1、每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶（     ）过花丛，（     ）过树林，（     ）过小溪，（      ）到山谷里来聚会。

              穿   走   扑     围     飞舞

2、蝴蝶谷吸引了大批中外游客，（　　　）着花衣服的游客（    ）进山谷，一群群蝴蝶就会（      ）着他们前后左右（　　　　），有的还直往他们脸上（　　　　）。

 

兴致勃勃   心事重重   生机勃勃   不省人事   津津有味

1、这故事太精彩了，同学们听得（         ）。

2、春天到了，到处是（        ）的景象。

3、今天，我们（        ）地去上海动物园玩

4、今天我在学校犯了错误，我（        ）的，怕妈妈打我。

五、把词语填写完整。

小巧（    　）　   一望（    　）   色彩（　    ）     一本（     ）

（　　  ）喜爱　　 得意（　  　） （       ）玉立   （    ）紫（  　）红

花团（       ）　  高低（    　）　含苞（　 　  ）   （　     ）多姿         

六、把句子补充完整。

1、（      ）的蝴蝶在吮吸着（        ）的蜜汁。

2、（     ）的小朋友在操场上（        ）地玩耍。

3、（     ）的猎豹在草原上（         ）地奔跑。

七、根据课文内容填空。

1、祖国的宝岛台湾是蝴蝶生长的好地方，是因为____________，_____________,

_______________，__________________。

八、读句子，判断对错。（正确的打“√”，错误的打“×”。）

 1、迷人的蝴蝶谷在我国的宝岛台湾。               （     ）

 2、台湾的蝴蝶品种繁多，其中，蛇头蝶的色彩是独一无二的。    （     ）

 3、“乍一看，真分不清哪是鲜花，哪是蝴蝶”，是因为蝴蝶的色彩和鲜花一样斑斓。                                                    （     ）

 4、“辉”的部首是“光”，第6笔是竖弯勾。                （     ）

九、课内阅读。

    每天，太阳一出来，数不清的蝴蝶在树林花丛间、山石溪水边翩翩起舞，真像仙女在空中撒了一把五颜六色的花瓣，随风飘来，又随风飘去。每一朵野花的花蕊上，都有一只或几只色彩斑斓的蝴蝶在吮吸着鲜花的蜜汁，乍一看，真分不清哪是鲜花，哪是蝴蝶。

 

1、找出句中表示色彩多的词语，并再写两个。

______________________________________________________________________________

2、用浪线画出文中的比喻句，句中作者把___________________比作_________________。

3、文中划线部分的句子说明蝴蝶既______________又________________。

4、你最喜欢哪种蝴蝶？说说你的理由。

5、蝴蝶谷的景色多么___________啊！我最喜欢的蝴蝶是____________________，因为_____

_________________________________________________________________。

6、填上合适的量词。

一（   ）蝴蝶     一（    ）小溪    一（    ）风

一（    ）山谷     一（　　　）花瓣　　　一（  ）太阳

 

山谷里，	成千上万的蝴蝶	自由自在地	飞翔。
	小动物们
		高兴地

 

11、美丽的西双版纳

一、比一比，再组词。

  板（     ） 霄（    ）喷（     ）吁（     ） 耸（     ）忧（     ）

  版（     ） 宵（    ）愤（     ） 芋（     ）诵（     ）优（     ）

二、根据课文内容填空。

（     ）的土地    （      ）的森林   （    ）的羽毛（     ）的建筑

（     ）地嬉戏    （      ）地散步   （    ）地盘旋

（     ）的望天树  （      ）的海芋叶   (     )的象群   

三、把词语填写完整。

（  　）连（　  ）返　（  　）人心（　  ）  应接（  　）（  　）  

地（　  ）天（　  ）　（　  ）态可（  　）（　  ）（  　）不绝

异（　  ）珍（　  ）　（　  ）立云（　  ）  朝气（  　）（  　）

（　  ）情画（　  ）    悠然（   ）（   ）　　别有（    ）（     ）

四、把下列词语排成一句通顺的句子。

1、花红柳绿   白堤   锦带   春天  犹如    上   美丽   一条   十分

                                                                               

2、不可    是    一部分    台湾   的  中华人民共和国   分割

                                                               

3、夕阳的  无数浪花  在跳跃  柔光中

_________________________________________________________

4、在马路上  事故  不要以免  做游戏  我们  发生  千万

_________________________________________________________

 

五、排序。

（   ）比赛开始了，兔子很快跑到前面去了，乌龟落在后面。

（   ）最后乌龟先跑到终点。

（   ）在树林里，兔子和乌龟比赛跑步。

（   ）乌龟不停地往前跑，悄悄地跑到兔子前面去了。

（   ）兔子想：我准能得第一了。

（   ）它躺在地上睡觉了。

六、照样子写句子。

例：树上的花喜鹊咯咯地笑起来。

花喜鹊在树上咯咯地笑起来。

⑴ 病树上的啄木鸟专心地捉虫子。

                                

⑵ 花丛中的蜜蜂忙碌地采蜜。

                                 

⑶ 山坡上的公鸡喔喔地打鸣。

                                

七、读句子并认真抄写句子。

    身穿各色民族服装的男女老少快乐地说笑着，他们是这块土地上最美的风景。

 

 

八、课内阅读。

西双版纳是植物的王国。这里的原始森林无边无际：有耸立云霄的望天树，有“见血封喉”的箭毒木，有1700年前的古茶树，有会跳舞的草，有会吃蚊虫的花……

      走在林间，如果你觉得口（喝　　渴），这里有“天然水壶”。砍下一（根　跟）叫“扁担藤”的（值　　植）物，藤的断口处，清甜可口的水就像泉水一样喷流出来。下雨了也不用发愁，这里有“天然雨伞”。砍下一张海芋叶，宽大的叶子足够你遮雨。　

西双版纳又是动物的王国。长臂猿、黑灵猫在山间道旁与游人嬉戏，悠然自得

的象群甩着长鼻子在丛林里散步，绿孔雀展开五彩缤纷的羽毛为你跳舞助兴，兀鹫

在空中盘旋，虎豹在密林深处出没……

1、小节围绕那句话来写的？用“----”画出来。

2、连词成句，加上标点，并照样子写句子。

黑灵猫    在丛林里    盘旋

象群      在密林深处    与游人嬉戏

兀鹫      在山间道旁    出没

虎豹      在空中       散步

雄狮_____________  ____________________。

       （在哪里）     （干什么）

3、根据意思写词。

（1）、物产丰富。（          ）

（2）、神态从容，心情闲适、（　　　　）

（3）、高高地直立在极高的天空。（         ）

（4）、没有边际。    （          ）                                                                                                                                                

 4、照样子，把句子写具体。

绿孔雀为你跳舞助兴。

绿孔雀（展开五彩缤纷的羽毛）（在草地上）为你跳舞助兴。

兀鹫盘旋。

_________________________________________________

2、象群散步。

 ___________________________________________________

5、一幢幢（　　　　　）　　　一张张（        ）      一根根（　　　　　）

６、划去不恰当的字。

７、判断题：

（１）“清甜可口的水就像泉水一样喷流出来。”是比喻句。（　　　）

（２）“扁担藤”又叫“天然水壶”。（     ）

（3）“走在林间”这里的“林间”是指西双版纳的原始森林。  (       )

8、海芋叶又叫“_________”，是因为下雨天，_________________________________

_____________________________________________________________________________。

 

12、西湖名堤

一、据意写词。

1、连续不断而且起伏不停。  （　　　　）

２、像笼子似的罩在上面。　　（         ）

 二、比一比，组词。

堤（      ）  峦（      ）  掠（      ）  锦（      ）

提（      ）  变（      ）  晾（      ）  绵（      ）

题（      ）  弯（      ）  凉（      ）  棉（      ）

 三、照样子写词语。

层层叠叠（          ）（        ）一闪一闪（          ）（        ）

三、抄一抄，背一背。（先从文中摘录描写白堤、苏堤景色的句子，再背诵这些句子。）

白堤：_________________________________________________________________________

苏 堤： ____________________________________________________________________                                                                

四、填上量词。

一（   ）名堤   一（    ）山水画  一（    ）明珠  一（    ）白鸥

一（　　）山峦　　　一（     ）锦带  一（    ）眼镜   一（　　　）轻纱

 五、给带点字换一个词语，但不能改变句子的意思。

（1）杭州素有人间天堂的美称。（      ）

（2）苏东坡组织20万民工，在湖上筑了一道长堤。  （     ）

（3）几年后，长堤上就种满了桃树和柳树。（      ）

（4）平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。（     ）（      ）

 六、按课文内容完成句子。

1、白堤和苏堤与古代两位文学家——白居易和苏东坡有密切的关系。（    ）

2、西湖素有人间天堂的美称。                                 （    ）

3、站在西湖边，远处是连绵起伏的山峦，真像一幅优美的山水画。（    ）

 七、阅读分析。

站在柳丝轻拂的西湖边，放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。一群群白鸥掠过湖面，在阳光下一闪一闪，好看极了。

1、照样子写词语

例：层层叠叠                                                 

2、按要求找出词语。

（1）近义词：（     ）――（     ）  （2）反义词：（      ）――（     ）

3、选择合适的词填在括号里。

（  　  ）的西湖   　（ 　   ）的山峦  　（      ）的山水画   

（   　  ）的银镜　　（　　　）地掠过　　（　　　）地吹拂　

4、选择语段理解正确的句子，在括号里打“√”。

（1）这几句话分别写了西湖、山峦和阳光。                   （     ）

（2）这几句话分别写了远山、湖面和海鸥的美。               （     ）

（3）这几句话分别写了山水画、银镜和湖面的美。             （     ）

5、把句子写具体。

1、平静的湖面，犹如_______________________________________________________

2、连绵起伏的山峦，真像_____________________________________________________

3、雨后的彩虹，仿似____________________________________________________________

___________________，犹如_______________________________________