今天早晨送宝宝们去幼儿园，发现宝宝们班上的2名老师居然都在。平日里早晨送去都只有年长的Linda在，下午接的时候是年轻的Sheryl在。幼儿园的营业时间是早晨6:30至下午5:30，2个老师不可能从头干到尾，应该是轮流的，来得早的下班也早，反正早晨9点以前和下午4:30以后的小朋友不多。但是偶尔我们接送的时候，会碰到只有一个老师，而小朋友多于5个的情况。这叫做under-ratio（师生比例偏小）。按照法律规定，宝宝们所在的1岁半-2岁半幼儿班，任何时候师生比例必须大于1:5，否则就算under-ratio了。这让我心里有点不舒服。因为宝宝们以前的幼儿园里，小班和二班（1岁半以内）师生比例是1:3。 有时我们送去的时候，也只有一个老师带2～3个小朋友，等我家双宝送到以后(就有4～5个孩子了)，老师都让我们大人先不要离开，老师说必须要再另调一个老师来，保证不会under-ratio. 我们参观的另外一家幼儿园，幼儿班收11个小朋友，有3位老师，以保证一位老师带一个小朋友换尿片或是上厕所的时候，还有2位老师负责10位小朋友，所以任何时候都不会under-ratio. 新幼儿园在这一点上跟老幼儿园没法比，也许因为在老幼儿园是婴儿班的原因？但是我们参观了但是没有选择的那家，也是幼儿班啊？

    除了偶尔出现under-ratio的情况，新幼儿园老师和家长的沟通也不够。每天接宝宝们的时候，我们问老师”How is their day?”（他们今天怎么样？） 回答几乎千篇一律是”They had a great day.”（非常好。）问吃饭和午睡，也都是很好。有时说他们中饭吃的少，但是餐间点心吃得多。我感觉似乎没有任何personal的针对性的信息，好像所有的宝宝都一样，象小机器人一样？

    就连淘淘被乐乐咬，她们都没有给我们汇报过，似乎这是家庭内部事务。上周五晚上给淘淘洗澡的时候，赫然发现他的胳膊上贴着创可贴，撕开发现一对牙印！我们估计是乐乐的杰作，但是老师还是应该告诉我们一下吧！

    幼儿园老师与家长的沟通不良，还有一个原因，就是新幼儿园从未邀请过家长参加过幼儿园的活动。老幼儿园经常邀请家长参加的各种各样的小活动，一般也就1～2小时的时间。比如Snug and Read，家长现场体验幼儿园老师如何给小朋友讲故事；母亲节邀请母亲和祖母到幼儿园，喝点饮料、聊聊天；父亲节还有烧烤活动。这些活动给了家长现场观察自家宝宝在幼儿园表现的机会，也给了家长和老师更多聊天交流的机会。宝宝们上新幼儿园才8周，也许正巧碰上“活动真空期”。希望新幼儿园以后多举办一些这样的活动！

    另外，我和老公当初在参观这家幼儿园的时候，除了这里设施新、离家近，还有一点就是我觉得园长Arlene似乎很讨孩子们喜欢。可是这近2个月以来，我从未看到她进入宝宝们的房间，更别提跟孩子们一起玩了。她在的时候，总是在坐她的小办公室电脑前。而且她总是化很浓的妆，戴着耳环项链等饰品，穿着也很正式，根本没有打算跟孩子玩的样子。真是令我非常失望。难道以前园长的亲和力只是表演吗？

      最近幼儿园办了一次筹款义卖，就是鼓励家长带巧克力回家，去卖给亲友，当然也可以自己买一些。赚的钱作为幼儿园的经费。老幼儿园也有类似的筹款活动，老师还很热切地给我们推销巧克力呢，鼓励我们拿1～2箱回去卖，卖不掉就退回来。说赚的钱是给宝宝们的房间买新玩具，还指给我们看有哪些玩具是上次义卖时买的。为了宝宝们多些新玩具，我们当时拿了半箱回家，我们办公室的同学们很支持，买了一些，我们自己留了一些吃。这次我们在宝宝们的小篮子里发现了一张关于义卖信息的纸条，门外也贴着一张，只是说筹款原因是Sunshine daycare is non-profitable （阳光幼儿园是非营利的），但是并没有说明钱的具体用途。我想尽点绵薄之力，去办公室领了一箱30盒杏仁巧克力，共$90. 想着卖不掉可以退回来。可是几天后回来退半箱（因为前不久刚刚为老幼儿园卖过一次，所以销路有限啊），却被告知“我要为整箱负责”？！想找园长问问规矩到底是怎样的，却整整2周没见到她的人影。所以我们被迫花了$90买了一箱巧克力，钱也不知道是给老师发奖金了，还是给孩子们买玩具了，只能希望是后者吧！加拿大的幼儿园，也有变相的收费啊！

    和有经验的朋友聊了这些问题，才知道一些历史比较久的幼儿园，虽然设施旧一点，但是经年累月也积累了很多优良传统习惯。而宝宝们的新幼儿园，才创办2年，当然设施新没得说，但是缺点却是：她缺乏一些传统积累和文化沉淀。选择幼儿园，有时软件比硬件更重要。

    虽说我们观察到这么多的问题，但是宝宝们似乎很喜欢这里。从第3周开始，两人就不再哭了，每天送去就自己玩去了，看着我们走还跟我们挥手拜拜。长周末在家里呆久了，周二送他们去幼儿园，两人都会特别高兴！好像很想念幼儿园似的。难道是因为这里的孩子比较大一点，宝宝们更喜欢跟他们玩？或者他们喜欢这里的点心？有时淘淘晚上没睡好，心情不好的时候，到幼儿园看到吃的就高兴了；有时来得太早，还不到点心时间，他还哭过呢！以前的幼儿园是在婴儿班，伙食都是泥状的蔬菜水果之类，这里有麦片、饼干、松饼之类更成人化的食物。难怪他们喜欢。

（新幼儿园的丰收节，要求穿橘黄色和黑色，我们只好挑最接近的颜色啦） 

    今天早晨送宝宝们去的时候，正好Sheryl 和Linda都在。Linda居然破天荒很有谈兴地跟我们聊了一会儿。其实平时老师没有时间跟我们沟通，跟她们人手不够也有关。只有一个老师在，还要照看孩子，哪有空跟你们家长说话，不是随便敷衍两句拉倒。Linda当然会挑好话讲。她告诉我们，Ethan(乐乐)和Nathan(淘淘)很聪明。他们已经可以叫出班上所有小朋友的名字了。她本想示范一下，拉了一个小女孩，问乐乐和淘淘”who is this?”(这是谁？) 谁知道乐乐和淘淘不给面子，看了一眼并不开口。老公开玩笑说，因为我们都在，他们还处于中文模式，不会讲英语呢。Linda老师说他们已经会叫出所有小朋友的名字，而不只是知道谁是谁，真的出乎我们的意料呢。Linda说他们已经可以说不少英语单词了，但是在家里我们只听说过很少的几个。难道我们所设定的语言界限(language boundary)起作用了？宝宝们真的知道在家里讲中文，在幼儿园讲英语？不过Linda 也说，乐乐和淘淘之间有时会用“非英语”交流，但是她不知道他们讲的是双胞胎之间的“婴语”(baby talk)，还是讲的中文。又聊了一会儿双语教育的问题，乐乐和淘淘性格的不同，以及他们在幼儿园的表现和跟其他小朋友的互动情况。我和老公不由感叹，这样的谈话，应该每周都有一次才好！

    这一次，是宝宝们上新幼儿园8周以来，我们跟老师之间最长的交流。希望以后沟通渠道可以保持畅通哈！