小班第一节美术课该做什么？

我们传递给孩子的信息应该是什么？是规矩还是信念？

小班第一节美术活动，是孩子们第一次参加集体绘画活动，大家都觉得这第一次很重要，不能随随便便就开始了。

因此两种观念开始打架：

一、应该让孩子树立信念，喜欢绘画活动。绘画是孩子的第二语言，孩子用绘画来表达内心的情感，这个表达过程应该是畅快的，愉悦的，无拘无束的，只有这样孩子才会喜欢上绘画活动。因此，生发了“涂涂画画——开火车”活动，意在让孩子们自由地用油画棒在8K大纸上开火车，心中想像着开到哪里就开到哪里，这样的绘画活动是一次情感的体验，是一次油画棒的快乐之旅。

二、应该让孩子懂得绘画的常规，自由不能过度。这是孩子们第一次绘画，如何握笔、如何坐、怎样收放工具、不能在桌上乱画这些常规应该教给孩子，否则孩子无意识的开放的画，孩子全无收获。于是老师选择了让孩子们认识油画棒、认识油画棒的家、告诉孩子要坐直了画、不能画在桌子上等等。教师意在让孩子随意画，她随意画了，画了太阳、画了汽车、画了小草、小河等等，孩子们在这样的氛围中情绪是快乐的么？他们能够想怎么画就怎么画么？画什么呢？老师让画的东西他画不起来，因此，纠结，因此模仿，因此乱画。

孰是孰非，如何权衡？