滑梯观察记录（一）

从下往上爬

发现问题：

今天中午小朋友们午后休息时，老师带着他们去滑滑梯了。孩子们开始滑了，我便在旁边观察，发现他们很喜欢玩滑梯，但是，有的小朋友玩得开心了，尤其是男孩子，比如俊俊、康康，他们就会从下面往上爬。

第一次俊俊往下爬的时候，滑梯上没有人，他爬得很顺利，很开心地进行下一轮滑，并开心地叫着：“看我多有本领，我会从下往上爬。”

听他这么一说，康康、岩等男孩子都来了，也试着从下往下爬，他们爬得真起劲，

爬了一次再试图爬第二次的时候，倩要从上面往下滑，岩又要往上爬，倩让岩下去，等她滑下来了再爬，岩不听，一定要向上爬，这时，倩急了，大叫：“我帮你告诉老师，还不让我滑呢。”岩听了马上下来了。

后来，又有小朋友陆续要从上面往下滑，岩和康都难以上去，等了两个小朋友后，岩按耐不住了，不管上面小朋友如何叫，他还是向上爬了，上面小朋友只好等他爬上去了再向下滑。

岩好开心，这样一来，康也“跟哥哥进城”，采取强攻的办法，往上爬，上面想滑下来的小朋友越来越多，小宇终于忍不住了，找到了老师：“老师，老师，你看康他们都从下面往下爬，我们都不好滑了。”老师听后，去阻止了岩，这些小家伙才算安份了些，不再挤着往下爬了。

讨论对策：

从滑梯上下来进教室后，老师召集小朋友就刚才的问题进行讨论：“请小朋友说说看，可不可以从滑梯下面往上爬？”

小朋友们你一言我一语地说开了。

1.不可以，如果从下面往上爬，我们就不好滑了。

2.不行，这样很危险，会爬了摔下来的。

3.可以，这样爬很有意思，我不会掉下来的。

4.不可以，这样爬危险，有人从上面向下滑，有人再从下面往上爬，会撞着的，这样危险。

5.不危险，我们会注意的，没人的时候再爬。

6.不行，我们不同意。

…………

师：“那怎么办呢？我们能不能想个好办法，既满足了想爬的小朋友的愿望，又不危险呢？”

小朋友们又说开了

1.没人的时候爬

2.人少的时候爬

3.爬的时候抓好滑梯边，不能掉下来

…………

最后达成协议（规则）：当滑梯上有小朋友在向下滑的时候不允许从下面向上爬。当上面没有小朋友滑的时候，如果你感觉有能力向上爬，可以试着向上爬着玩，不过，双手要抓紧滑梯两边，不能让自己掉下来。