修行的目的在于智慧的觉悟和行为的改变。每一个世间人都在以不同形式努力着。

 儿时对于多数人来说，随心所欲、温馨快乐、简单纯净，似一泓清泉涤尽世间无尽的烦恼和杂念，而我却不曾有过这种幸福的体验。

本该无忧无虑的年龄，我却不能主宰自己的喜怒好恶，总是被莫明其妙的境象左右，对眼前熟悉的世界充满着“？”

我好奇、渴望，用眼睛去观察，用心灵去体会，却总是分不清现实与梦境？

努力向上挺着自己的头，承受着来自现实与梦境的双重压力。

我忍耐着，没人理解,没有快乐，愈是不快乐，愈是要求自己忍耐着。

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生不加以喜悦，死不加以拒绝，灵魂无拘无束地在死与生之间来回，想不起来时的路，也寻不到归处。

一切无关教育，也无关环境。虽然我生在一个和谐平静、非常正统的家庭。

回忆的路，那么漫长。

窗外的一山一水，逆着我的童年，把那记忆里的故乡，编织的是如此的清楚。

旋转的车轮，夹杂着我复杂的心跳，开启了一段段童年的往事。

闭上眼，故乡就在心里，我可以数着天上那些熟悉的星星，安然入睡。可我总觉得应该醒来，匆匆岁月正在雕琢着我的容貌，改变着我的生活，无数次风雨交加，打湿了我的双眼，带走了我的童年。

首先出现脑海的是十几个孩子，或拖着树枝或举着木制的所谓刀枪在部队后院的空场上飞奔，身后卷起一阵阵沙尘,如一队野马呼啸而过、浩浩荡荡、遮云蔽日。

或是在两米多高的围墙上健步如飞，如山林里的机灵的猴子,闪转腾挪,上蹿下跳。

最安静的时候是躲在部队训练场外面的小树林里，听着教官的口令，学着当兵的大哥哥们的一招一式，有模有样，排兵布阵……

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在那个物资困乏、没有玩具、不知课外班是何物的年代，这些是我们生长在部队大院里的孩子们的全部。

当然我是例外的，在他们眼里，既不能跑又不能跳更爬不上墙的我只是一件很容易丢掉的包袱，我眼羡之极,但无可奈何,融入他们该是件多么快乐的事,不过只能想想而已。

因先天不足,出生时就被判了死刑。

“死生，命也，其有夜旦之常，天也。人之有所不得与，皆物之情也。”当然，那时候我还不懂这个道理，更不懂生和死是怎么回事。但我并不孤独，还有一个与我一样同病相怜的玩伴----燕子。

我说的燕子，不是在天上飞的燕子，是一个大我两岁多的女孩儿,印象中她比我矮也比我瘦。

虽然她行动敏捷，但跑不了几步，便会大汗淋漓，瘫在地上大口喘气，我们俩个同病相怜的自然而然成了玩伴、朋友。

直到现在我依然清楚的记得她的样子。纯真可爱，说话声音粗，但底气不足，带着山东腔，笑声很清脆，皮肤有点黑，不丑。

大家都嫌我们拖后腿，不愿意让我们跟着，大部分时间，她和我就在自家院子里安安静静地玩。

一个阳光明媚的下午，我们骑着板凳当木马，玩得开心，一不小心燕子从凳子上掉了下来，躺在地上，呵呵笑着。

这时我的眼前忽然一黑，天地顿时暗了下来，东南方升起层层黑云，西北边烟尘滚滚；一时间狂风大作，冷气袭人，耳边一阵炮响，脚下的大地震得直抖,烈火飞腾；烟雾缭绕，一声巨响之后，天崩地裂，一队人马如从地下冒出来一般，一字排开,

院门外,中间一员白衣小将，束鬓金冠，白袍银甲，面如满月，唇红齿白，一个帅气的年轻人！

他手握银枪，骑马冲进院门，我目瞪口呆，还没反应过来，他目不斜视，直奔燕子而去，以迅雷不及掩耳之势,用枪头轻轻一挑,刺穿燕子的心脏，一抬手，把燕子挑在马上。

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我突然回过神儿来,一跃而起，冲到他的面前，小将没用正眼看我，只随手轻轻一拨，我站不稳，向后退了几步。

只听一个平静和善声音：“找的不是你，这里没你的事儿,还有，一定要记住：别把这事儿说出去,否则你得用前半生来偿还。”

声音不高，我听得像雷鸣。耳朵里嗡嗡直响。

那队人马抓了燕子，掉头就走，我不死心，拼命追赶，那小将随手掏出一个红色的葫芦，把顶上的盖子揭去，一道红光冒出。

一只大公鸡拦在我的面前，公鸡飞起来直扑我的脸，吓得我一边叫一边往后退。这时我的脚被拌了一下，差点摔倒。

回头一看燕子直挺挺的躺在旁边，如死了一般，胸前还有一片殷红的血迹。

另外一个瘦瘦小小的她被小将押着反坐在马上渐行渐远，一直冲我微笑，说:“我走了，以后只剩你自己了。”我想去追坐在马上的她,却不忍扔下躺在地上的她,茫然不知所措.