他的小伙伴

作业本上摆放小人仔和车型

赤膊上阵

无数细小的零件拼装成型

小有成就感

告别童年

今天六一，小儿过他人生中最后一个儿童节，告别童年进入青春期。

他一边做作业，一边拼乐高。这个乐高玩具不简单，除了人性化玩具拼装，还配有美国迪士尼皮克斯系列乐高3D电影。主人公有安迪、胡迪、巴斯、艾米特等，摇控车RC。他们是普通的人，并没有过人的本领，但他们勇敢挚着，亲切感人。

传奇赋予玩具以人的生命，讲述智慧、团结、力量，战胜邪恶的故事。要相信自己，平凡的人通过不懈努力，也能成为伟大的人。这些潜移默化的熏陶，彻底征服了孩子。

为此，童年的他投入了精力和时间。一旦讲起他们的故事，他信手拈来，滔滔不绝。你要是动了他的这些“小人物”，就好比损害了他们的利益，要了他们的命，孩子会出来干涉的。

这就是为什么小儿平时放学回家，不是那种“很听话的孩子”，抢先做完作业，而是钻进“玩具总动员”中（或是看其他课外书籍），与他们一同喜怒哀乐，尽情地去想象，尽情地去享受。

玩够了，一看时间不早了，才知道今天的作业还有好多没有做呢。就像沈小岑唱的那首《童年》：“总是要等到睡觉前，才知道功课只做了一点点”。“什么时候才能像高年级的同学，有张成熟与长大的脸，盼望着明天”。

任何事物都有它的两面性，乐高也有不尽人意之处。有些“小人物”是枪手、刀手、棍棒手，言重点是“杀手”，这对孩子有负面影响。再有，费时、费力、费心将数百乃千颗精小的零部件，拼装成的大型实物造型，不忍心拆卸，且又无新的图案可替换重装，几乎是“玩一次”成了摆饰，还占空间，这也是一种资源严重浪费。正品乐高价位不菲，其消费不得不加以限制了。