上个星期六，儿子虽然没上学,也像是脱笼的鸟儿一样兴奋,我们来到了县城，儿子当然最喜欢去广场玩耍。

刚一下车，前同事张老师的老婆就喊了我们一声，并热情地就邀请我儿子跟她家儿子一起玩沙子。盛情难却，最后就接受了人家的好意。

她说，她出来买菜，就顺便带儿子玩一会。她儿子非要到山水公园，不愿意到广场。她儿子说：“过一会儿，你又偷偷把我放到幼儿园去了。”哈哈，因为她儿子所读的幼儿园就在广场附近。

接着她就问我儿子读书了没有，我说，没有……其实，我儿子比她儿子还大一岁吧！但是由于种种原因，而无法上学接受教育

相对于她儿子，我儿子是不是非常的不幸呢？但，这似乎只是大人的感觉。她儿子如果得知能像我儿子一样。不用上学，那不是会快乐得不得了。

这世界就是那么的不对称，因为想法不同，观念不同，幸与不幸，也就难说了。

儿子这时候只需要玩耍，自由自在，或许他觉得非常地幸福。但是，不久的将来。他或许就会感觉到其命运的不幸

人家同龄孩子都能够尽早接受教育，掌握各种知识、技能，大家一起学习玩耍，认识更多地小朋友，生活因而丰富多彩。而他呢，却早已输在了起跑线上

对于幼儿的教育，我也并不懂得多少尽早接受教育的好处，我也不十分明了，虽然都学不到什么文化知识。只是觉得，这样更有利孩子素质的提高

当然，他也许会感激我，感激我给了他更多地自由自在的童年时光。但是，这似乎并不是我给的，而是命运给的，因为，我想，这半年也就算了。明年真的很想把他放进幼儿园

我一个人，又要上班，又要带儿子不说，有时候真的受不了，儿子现在是已经跟了我三年吧。带着儿子上课，参加各种工作的生活，我也似乎早已受够了。

因此，我的不幸，似乎才成就了儿子的幸运

不过，我一度也有着，不让孩子接受学前教育的想法。听说德国的就没有学前教学这个词组。德国的孩子学龄前基本上都是玩耍，几乎不用去接受各种基本问文化知识

也曾看到，好像是德国的一位妈妈。在发现其孩子把圆圈读作“零”之后，立马就把老师给告上了法庭。理由是，扼杀了的孩子的想象力

是哦，中国社会的学龄前教育。扼杀孩子想象力的行为是那么猖獗。传统意义上不聪明的人，就是靠想象力生存从而出人头地。你把他们的想象力扼杀了，他们还靠什么谋求未来

因此，如果真的把孩子送进幼儿园，我又还是有些不放心的。譬如，老婆经常教儿子写：数字啊、aoe啊、我都会经常阻止。

但是，我对于幼儿识汉子，又是不反对的，想想张爱玲七岁就能够读《红楼梦》。那是多么的厉害啊

因此，我目前的心愿就是：想让儿子多识点汉字，啰嗦的是，话又说回来了，我又想让儿子进幼儿园接受教育

大环境如此，很少有人能够逃脱得了，我虽然想不走寻常路。最后也只能选择随波逐流

儿子也就只好在我的随波逐流中面对不幸！