一番介绍，一番表白，拉近了与学生之间的距离。赵饱问同学们：“这节课按照课程表的安排是数学，大家把书本准备好了吗？”“准备好了！”同学们的声音洪亮而且整齐。“那好，现在开始学习小数加法，大家看，0.9加上0.01等于多少？大家一定要记住，小数先按整数算，小点对齐记心间，因数小数有几位，积数几位点上点，从右往左按顺序，末位有零也要算。然后，在黑板上列下算式，0.9加上0.01等于0.91，大家看好了，不等于1……同学们听得津津有味，赵饱讲得很是起劲，就连自己都想：“有天分，我真是一个会教学的好老师呢？”

等到赵饱讲得正高兴时，发现在后面倒数第二排左侧靠墙一桌，一个男同学拿着粉笔在桌子下面的地上画着什么，他停下讲课走进一看，原来是在画一个美女。赵饱高估了自己的讲课有趣程度，真有没有听课的，他问那位同学：“你这画的什么呢？”“没事儿，我随便画着玩的。”“可是，这不是美术课呀。”“你叫什么呀？”“我叫丁顺。”“，你到前面站着去。”这位同学就走到黑板的左侧去站好，赵饱接着给同学们讲解小数加法的算法，然后还在黑板上写了几道题，让同学们到黑板上来做。

直到下课，赵饱叫丁顺同学来到办公室。等到进了办公室，看到比较滑稽的一幕，女老师阎阿小艳正让两名男生互相用手揪着对方的耳朵，说：“互相使点劲儿！”。学生丁顺看到这两名学生揪着耳朵，感到很是紧张。

小艳老师看到赵饱过来了，还叫着个学生，就直接大声地对丁顺嚷：“丁顺，准是丁顺捣乱来，是不丁顺？赵老师，这个丁顺很不听话呢，原来颜东老师教他的时候，经常是挨教鞭抽屁股的。而且考试经常是不及格。”

赵饱说：“没有，丁顺挺听话的。我看他画画不错，找他谈谈。跟他探讨探讨画画经验。以后可以让他设计设计课堂后面的黑板报。丁顺，你愿意给大家设计黑板报吗？”丁顺声音低低地：“愿意。’”“那好，以后你就经常在课下在后面的展板上给大家画点东西，但是千万别在课堂上在地下画了啊！”“哎”“好了，你回教室吧。”

那两个互相揪着耳朵的同学看着丁顺回到教室，很是羡慕的眼神。小艳老师大声训斥了一句：“往哪看呢？互相使点劲儿。要是不使劲，我就老是让你们这么揪着。”两位同学哪敢那么大劲儿地揪啊，只要一使劲，对方就会使劲。疼的呲牙咧嘴的。

赵饱就向看稀罕似地看着小艳老师对这对同学的体罚。终于忍不住问道：“小艳老师，这俩孩子干什么调皮事了，这么罚他们？”（未完待续）