周一下午四点多，我没课，索性在寝室随手拿本散文书欣赏，过了一会儿，听到熟悉“咚咚……”轻快的脚步声，我就知道我的宝贝放学回来了。只见她背着书包一进家门，立即放下书包，歪着脑袋，露出狡黠的目光，对我说：“妈妈，你猜，我的数学考了多少分啊？”我知道她的成绩一直在八十几分和九十几分之间游走。我从我最好的期望值猜起，一连猜了三次，她的脑袋摇得象拨浪鼓。她打断了我的话，骄傲的说：“妈妈，还是我来告诉你吧！一百分。”当听到一百分从她小巧的嘴唇中蹦出来的时候，一种莫名的喜悦油然而生。自己多年的努力终于“硬着陆”。

瞧她如此欢快的神情，我陡然间发现我的宝贝长大了，我以前一直觉得她懵懂无知，不知道父母的用心良苦，看到她汇报成绩时的神情，才真的理解女儿是妈妈的小棉袄，真的知道母亲的用心，其实她一直在努力。接着宝贝又抿着嘴说：“妈妈，你说老师今天发试卷的时候怎么说的啊？”我说，老师肯定表扬宝贝拉。老师说：“李美玲，100分，掌声鼓励！”孩子不但重复着老师的话，而且还学着老师语气，让人忍禁不俊。可以想象他们的老师在课堂上那种夸张的语气和神态。宝贝的数学老师，和我同事了几年，是个标准的幽默老师。

记得她曾经为两位热恋的老师赋上一句脍炙人口的广告词“一见钟情，得意忘形”。那个男的叫*德义，女的叫*忠晴。这种贴切幽默的话语乃大师作品的经典之作。

前不久，学校正在屠宰猪，她说那条猪是“魔鬼身材”，众人皆迷惑不解，她慢悠悠解释到：“你们看这头猪，屁股大，腰细！”引起周围人们的捧腹大笑。

当然，关于我们这位教师的笑话是数不胜数。和她在一起工作，永远不会老。可想而知，这样幽默的教师的课堂一定也是欢声笑语不断，精彩不断纷呈的。和她这样年龄段的老师比较起来，象我们这样年轻一代的老师不知是否缺少这种幽默细胞，如果我们在课堂运用一些适合学生的恰到好处的幽默，无疑会拉进师生之间的距离。工作中时常会发现一个问题，我们在批评学生时，其实学生能懂这些道理，由于我们态度严肃，起到一种逆反的心理作用，他会故意做错抑或刁难。

星期五一回家女儿又向我报告她的成绩，数学又考了个一百。并且老师在班上夸奖她考了两个一百。

晚上，我将我女儿的“骄傲”向老公做如实的“周汇报”，他听了非常高兴，说：“我们宝贝长大罗！”他还向我说起了几天前的一件事。有天，老公问女儿：宝贝，我和你妈妈老了，怎么办啊?女儿毫不犹豫的说我养你们呗！“可是你有时不是说你不喜欢我们吗？”“我知道你们都是非常喜欢我的，妈妈平时工作，回家后还要辅导我学习，非常累。您平时怕我饿着了，半夜的时候只要我吃都给我买。”听了他高兴地诉说这些事，看见他洋溢着幸福的脸庞，感觉那幸福的滋味好像随着那夜色慢慢浸漫开来。

梦里，湖光潋滟，草木葳蕤，阳光和煦。花枝在慢慢地舒展，花骨朵随着轻轻的脆响，悄然绽放……