今天，我们班主任开了临时会议，在班上确定生活补助生的名单，每年每生500元。

500元不多，但是对于一个真正贫困家庭来说还是有一定作用的。我们班主任决定贫困生名单比社会中某些筛选透明、公正多了。我们在坚守着良心的最后一道防线，绝对不能因为这点小事让学生对教师、对学校，对社会产生怀疑产成排斥的心理。

晚上，我急匆匆到了教室，然后询问起孩子们的情况。因为“文件”里有相关规定“孤儿、单亲孩子、残疾孩子或者父母残疾……因此，我首先要弄清这几类特殊孩子的名单。

孩子们都能接受我的询问，尽管他们还不知道老师这样的调查有什么用。有的毫不犹豫举手示意，有的迟疑了会还是举手了，我也一一记录了名单。

最后我问：“哪个同学觉得自己家庭情况不太好或者说比较困难呢？”孩子们个个埋下了头，谁也不做声了。最后一个女孩子站起来说：“老师，我觉得***的家里不太好！”“为什么？”我好奇地问。“因为他没有爸爸，也没有妈妈！他是爷爷带大的！”我惊呆了。我首先问的就是谁的父母都无法照顾自己了，但是这个孩子却保持着沉默！

“***，是这样吗？”我亲自问这个孩子。孩子站了起来，我看见的是他满脸的泪水和无声的抽噎！我知道了，一切都是真的。但是孩子自尊心强，他什么都不愿意说，他宁愿自己去承担一切！换句话，他早就接受了一切，他不愿意接受任何人的怜悯！霎时间，我的泪水也几乎夺眶而出。

我示意孩子坐下，然后在班上说了这样一番话：“同学们，不是王老师今天要揭开你们的伤疤，今天非要你们回想你们觉得痛苦的事情，让你们在全班同学面前说出自己的难言之瘾。老师也有苦衷的，我调查这个情况是为了上报生活补助学生的名单。而这个补助，我们一定要给最需要帮助的同学，因此老师不能闭门造车啊！

“同学们，你们都是坚强的孩子，虽然生活可能给了你许多不幸。但是，你也是最幸运的，因为，毕竟还有那么多的人关心着你，老师，同学，还有其他的亲人！虽然，有的同学没有父母的照顾，但是，王老师相信，你们在那么多关心你们，爱护你们的人的照顾下，你们也一定能茁壮成长为参天大树！

同学们，在学校里，老师就和你们的父母一样，同学就和你们的兄弟姐妹一样，我们永远是一家人。因此，别担心老师同学会嘲笑你生活中的不幸，更不会看不起你！相反的，我们都会更敬佩你，关心你！同学们，我也希望我们能伸出我们的友爱之手，帮助那些需要我们帮助的同学们！携起手来，让我们一同进步，开创美好的未来！”

从今天发生的这个小小的插曲，的确引起我心灵的震撼！小小的孩子们，他们有他们的思维，有他们的自尊。刚才哭的那个孩子，平时我看不出他和别的孩子有任何不一样的地方，只是腼腆、害羞点。

一直在说关爱学生，其实我们教师做的远远不够，一个学期即将结束，我连一个孩子的基本情况都还不太清楚。虽然他不表达是一个方面的原因，但是教师没有完全走进学生更是事实！如何真正走近孩子，关爱孩子呢？小小的孩子，却有那么多的顾虑，也是我始料未及的！我们教师该任何和每个孩子进行交流，真实了解他们的内心世界呢？我很迷茫，也很困惑……