【导引】“大家可以汇编成册当前各种公知言论，由大家一起分析批判，分享经验，更好提高自身水平。例如，张维迎的自由市场神圣论、袁腾飞的‘中国历史结束论’……经济领域的‘中国崩溃论’、外交领域的‘尊美主义’……等等，群策群力，通过批判提高学习能力和思想觉悟。”初心、思想、人文、科普，这里是雨果云录。

如何提高我们的学习能力？

——邹天石

年轻的时候入行人力资源管理这个行业，从人员培训到人才培养，一路走来经验、教训颇多，这里给大家分享一下心得。

从三十年前开始，电信网络逐步取代传统纸媒平台，资讯人才培养便成为人才培养主流模式，从商业运营到教育体系，从信息管理到国家舆论，始终围绕着思想意识这个核心竞争力展开，没有思想意识竞争力就会导致国家政权主权丧失。

纷繁复杂的世界，每个人都要面对着无限的信息，如何让有限的时间掌握更多有效知识至关重要。在思想意识领域要做到这点非常重要，这需要培养大批优秀的思想者和论述者，这需要有一套思想意识竞争力培养教材。这种教材一方面提供正面教育，另一方面提供反面教训，两者结合才能产生实战效果。

记得中学时代读了一本《北大右派文集》，里面收集的是上世纪五十年代北大右派分子的文章，当时的右派文章远无当今公知们嚣张，但给我印象十分深刻。出于好奇，我为了读懂其中各种概念不断学习哲学、社会学、经济学、历史学，尤其是马克思列宁主义哲学和毛泽东思想，甚至对中国儒释道文化开始关注，这对于我开发人才培养模式产生了很大的作用。

道理很简单，你熟悉了各种右派、公知们的思路就可以抓住他们的各种漏洞，包括伪造历史、逻辑漏洞、刻意歪曲、崇洋媚外、种族主义、殖民主义、资本主义、女权主义、民粹主义、分裂主义、宗教主义等等，以其人之道 还治其人之身！

在此提出一个倡议：大家可以汇编成册当前各种公知言论，由大家一起分析批判，分享经验，更好提高自身水平。例如，张维迎的自由市场神圣论、易中天的“中国人没信仰”、陈丹青的“中国人没文化”、袁腾飞的“中国历史结束论”、秦晖的“中国经济低人权论”、金融领域的“美元至尊论”、科技领域的“中国人没有创新能力”、经济领域的“中国崩溃论”、外交领域的“尊美主义”等等，群策群力，通过批判提高学习能力和思想觉悟。

【关于】邹天石，旅美地缘政治学家、中国画家，在美国生活三十余年，创作时评上千篇，散见于海外报章和国内网络媒体。天石先生对祖国有着深厚的感情，其全面、平衡、包容、理性的观点、思想为海内外政界、学界与传媒界所称道。