加强文明礼仪教育 提升学生道德素质

同学们，新学期已经开学一个月了，新的学年，孕育着新的希望和憧憬，我们每一位老师与同学，又满怀信心与斗志地站在新学年的起跑线上，为实现新目标，努力奋斗着。

过去一年，我们中招升入重点高中人数61人，获得全县农村初中第二名的优异成绩。我们学校被国家新教育研究院评为”新教育实验学校”并授牌 ，成为开封市第一所新教育实验学校。我校被县教体局评为“十佳学校”。开封日报在一年一度的向全市人民汇报的教育专刊上，报道了我们学校。通许电视台在2014年8月15日、16日又专题报道了我们学校。这些成绩的取得是各位老师和同学们付出的心血和汗水换来的！

去年，尽管我们取得了优异的成绩，尽管近几年我们学生人数增加430人，尽管我们硕果累累，但是，在我们的校园里，还存在着一些不讲文明、不懂礼仪的现象：有的同学说脏话，课间追逐打闹，就餐插队，私自出校门，有的同学不听老师的话，不完成老师布置的作业；有的同学在校园里乱扔食品袋，上课不守纪律；甚至有的同学在学校不专心、不努力学习，在家里不尊重、不孝敬父母和老人，等等，这些都是不讲文明、不懂礼仪的表现，这些现象，不仅影响了学校和我们每一个人的形象，而且还能影响同学们今后的成长、成材。良好的礼仪习惯是做人应该具备的最起码的素质。因此，从小就开始并加强文明礼仪教育，这是培养一个健全人的最基本的要求。

今天，我们要开展的这个活动，对于加强同学们的思想道德教育，培养良好的学习习惯和行为习惯，提升我校师生的精神风貌具有积极而深远的意义。
  大家知道，中国号称“文明古国，礼仪之邦”。“文明礼仪”是中华民族的优良传统。要开展这项活动，我们要弄懂三个问题：什么是“文明礼仪”？为什么要开展“文明礼仪教育”活动？我们应怎么做呢？

首先，什么是“文明礼仪”呢？

文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动……文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。

什么是礼仪呢？简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。
    理解了“文明礼仪”的含义，大家就会更加明白开展这项活动的意义和为什么要开展“文明礼仪教育”活动。概括地讲，活动的意义有两点：
   1、文明礼仪教育是个人修行的需要。开展“文明礼仪”教育，有助于提高我们全体师生的思想道德水平，文化修养水平；促进我们做一个“知书达理”的人，做一个有文化涵养的人，做一个有高尚品位的人，做一个受人欢迎，受人尊重的人。“文明礼仪”能使我们的生活变得更加美好，获得更高的幸福体验。
    2、文明礼仪教育是学校发展的需要。文明礼仪教育是学校教育的重要内容。它反映一个学校中教师、学生的精神风貌，是学校文化建设的重要组成部分，也是学校形象工程的主要标志。
大家的文明礼仪水平代表着我们玉皇庙二中的整体形象。我们实施“文明礼仪”教育就是要赋予我们学校以新的内涵，应该从文明礼仪教育入手。

为什么要开展“文明礼仪教育”活动？
学校开展“文明礼仪教育”，为什么？很显然，我们同学群体中还有很多人不懂文明、不知礼仪，若听之任之，长此以往，小则毁了个人，大则毁了家庭和学校的希望。具体的表现有:言行不得体，讲粗口脏话，不懂得尊重他人；迟到、旷课、不会尊重他人，不会礼让，自私自利，不关心集体；乱扔垃圾，抄袭作业，考试作弊；吃带皮的食物不注意公共卫生，随意扔垃圾；还有个别同学抽烟、喝酒，私自外出上网聊天、玩游戏……
    我们应怎么做呢？
   针对以上种种，班主任为我们学生认真解读文明礼仪实施方案，同时，我们要抓好“十不准”

会后，各班要开展一系列活动，希望各班切实对照执行。希望同学们要好好学习文明礼仪知识，积极参加教育活动，不断提高自己的文明修养，力争在家做个讲文明懂礼仪的好孩子，在学校做个讲文明懂礼仪的好学生，在社会做个讲文明懂礼仪的好公民。

老师们，同学们，希望我们不断完善自己，从自身做起，从小事做起，严格要求自己，做一个既知书又达礼的文明人！

祝愿我们的校园成为文明和谐的校园。