记得小时候，听过父亲这样的感慨：“在家长眼里，天底下只有不会教书的老师，没有不会念书的孩子。”

后来我自己当了家长，对他这句话，有了深刻理解。作为家长，当孩子的成绩优异、表现出色时，我们是不是首先想到因为自己的孩子很聪明，自己教育有方？当孩子表现不佳时，是否马上联想到老师有问题？

应该说，每个国家的教师都不可能完美，有优点，也有不足。中国的教师的确存在一些问题，这几天，我在网上读了许多对于教师的抱怨。因为我写了中国教师敬业，责任心强等，有不少抗议。

但是，我还是有疑问，就是在市场经济条件下，难道选择这个职业的人都不爱孩子吗？就没有人把教学当作乐趣和事业吗？没有人传承中国美德“为人师表”和“诲人不倦”吗?

美国的老师，下了课，就不愿理学生的事，因为他们认为工作已结束了。要有请教，也得提前2-3天和他们预约。但还是有这样的老师：我们教友的孩子，名牌大学毕业后，放弃好学区，志愿到最穷、最乱、报酬最差的黑人区工作；捷的物理老师，史丹佛硕士毕业生，因为喜欢孩子、热爱教育，离开高薪聘他的企业，来到高中当“孩子头”。

可是，对于敬业的中国老师，网友也不满意，说是他们耽误了孩子的创造力，培养不出诺贝尔奖得主。我不禁要问：我们当年的老师敬业有什么错？他们在尽自己的责任，为自己的心在工作。

中国培养不出诺贝尔奖获得者，那也不是这些敬业教师的错，是整个教育体制的问题。