上帝给我一个任务，叫我牵一只蜗牛去散步。

　 我不能走得太快，蜗牛已经尽力爬，每次总是挪那么一点点。

　　我催它，我唬它，我责备它，蜗牛用抱歉的眼光看着我，仿佛说： [人家已经尽了全力！]

　　 我拉它，我扯它，我甚至想踢它，蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬。

　　真奇怪，为什么上帝要我牵一只蜗牛去散步？

　　“上帝啊！为什么？”

　   天上一片安静。

　  “ 唉！也许上帝去抓蜗牛了！”好吧！松手吧！

　　 反正上帝不管了，我还管什么？ 任蜗牛往前爬，我在后面生闷气。

　　 咦？我闻到花香，原来这边有个花园。

　　 我感到微风吹来， 原来夜里的风这么温柔。

　　 慢着！我听到鸟声，我听到虫鸣，

　　 我看到满天的星斗多亮丽。

　　 咦？以前怎么没有这些体会？我忽然想起来，

　　 莫非是我弄错了！原来上帝是叫蜗牛牵我去散步。

　　教育孩子就像牵着一只蜗牛在散步。和孩子一起走过他孩提时代和青春岁月，虽然也有被气疯和失去耐心的时候，然而，孩子却在不知不觉中向我们展示了生命中最初最美好的一面。孩子的眼光是率真的，孩子的视角是独特的，家长又何妨放慢脚步，把自己主观的想法放在一边，陪着孩子静静体味生活的滋味，倾听孩子内心声音在俗世的回响。给自己留一点时间，从没完没了的生活里探出头，这其中成就的，何止是孩子。

                  摘自张文亮博士的《牵着一只蜗牛去散步》