文/图：竹君

    前几日，一则新闻吸引了我。某小学的班主任给班上的同学们开了一堂特殊的课。开课前，做了一则调查，这是一项针对孩子们是否记得家长的生日还有具体的日期，调查结果显示，全班只有不到20%的学生知道家长的生日，而80%的学生都不清楚或者不记得家长的生日。最后老师在接受采访的时候，也语重心长地谈到了一个问题，那就是希望所有的家长们，在给孩子们物质和精神满足的时候，一定不要忘了让孩子心中有家长、心中有他人、心中有爱与关怀，培养不自私的一代，家长也是任重道远。

    记不住家长的生日不是多大的问题，然而社会问题是，孩子们大多会的是向家长索取，在自己的生日那天向父母索取自己想要的礼品，而心中没有父母，没有他人，没有关怀与帮助他人的情感。孩子们小的时候其实是有很多可贵的品质的，有时候说起来，孩子们的情商比大人高，比如大度，比如虚心向家长学习。为什么长大了后，孩子们所表现出来的行为却离那些美好的品德标准越来越远，恐怕说出来要吓大家一跳，正是我们自己，让孩子逐渐远离了那些美好的情感，变得越来越自私。

    孩子的童年时期，就如粮雨（2岁多）现在这么大的孩子，很多的时候都会表现出小大人的情感，他已经开始懂得了关心和帮助他人。如果在这个阶段，我们抓住了这个时机，对孩子进行合适的引导，做有意识的熏陶和培养，孩子一定会朝着善和美的方向发展，不自私，心中有他人，会关怀和帮助别人这样的品德绝对是没有问题。

收回谎言，做正确的引导，鼓励孩子的体贴和关怀行动，让他做正确的选择并继续下去：

    很多的是，如果我们不小心跌倒或者伤着哪里了，孩子会很焦急的跑来，问你疼不疼，给你吹，父母们感动之余往往会说：“妈妈没事，妈妈不疼。”这也许是宽了孩子的心，也心疼孩子不再让他费力吹了。然而，这种宽心的同时，让孩子的感受是，妈妈并不疼，他对自己所表现出来的这种行为的结果没有产生好的回应。也许我们可以说“妈妈谢谢你，有乖乖给妈妈吹吹，妈妈就不那么疼了。”这样做的结果，孩子会对自己的行为产生的结果感到高兴，而且知道自己这样做妈妈真的不疼了，我想下次他还会继续选择这种行为。

    这样的行为，在孩子吃东西的时候也表现的很明显。大人很多时候都喜欢把好吃的留给孩子，孩子如果问，妈妈为什么不吃？有些妈妈可能会说“妈妈不饿或者说妈妈不喜欢吃”就这样让孩子在心安理得的吃的时候，就算有多的，他宁愿选择去倒掉也不会想起让妈妈去吃一点。为什么就不能说“乖乖正是长身体的时候，妈妈啊也喜欢吃，你先吃吧，吃不完的，妈妈再吃吧。”我想孩子们善良的本性绝不会把剩下的倒掉。这个例子在粮雨的身上特别明显。以前他吃不完的，他使劲用力破坏掉，或者用脚踩，但现在不会，他吃不完会喂到奶奶或者妈妈嘴里，我们不吃，他也知道放在盒子里。

父母以身作则，给孩子做出好榜样，让孩子学会你良好的品德和修养：

    我们经常在指责孩子自私的时候，可曾想到，是谁做了坏榜样。孩子们选择玩伴的时候，父母们可能起到了一些不好的作用，比如家长不太喜欢某家的孩子，就直接告诉孩子，“不要跟他玩，不要管他，不要把玩具给他玩，他会搞坏的。。。。”等等这样的话语在现实生活里应该也不少见。这些话语可能满足了自己的一些私欲，可曾想给孩子们带来的影响有多大。

    另外有一例：我曾经看到过一个妈妈特喜欢逞强，事事都要争个赢，为一些鸡毛蒜皮的小事也要逞嘴上功夫。为了争、抢，带着孩子的时候仍然是小者大吼，大者破口大骂，言语粗俗不堪，我想她的孩子最先学会的应该就是如何与他人争执，如何使用粗语骂人，更别提良好情感。

    有了孩子，孩子们让我们变得脾气更小，更温和，用现在的流行语说是“淡定”，因为我们知道，在做那些事，说那些话的时候，我们的孩子都在看着咧。父母之间相亲相爱，互相关心，给孩子营造一个好的家庭氛围，何愁孩子不能学到那些关心与爱咧。

用我们的嘴表达最美丽的情感，讲述最美丽的故事，让孩子接受熏聊和感染，做有良好情感的人：

    爱孩子，就用语言大胆的表达吧。爱不需埋藏心底，我们要大声的说出来，让孩子感受到我们的爱与关怀，让他有安全感。最重要的是孩子体会到的同时也学会这些表达，看很多的博，经常被那些孩子体贴的话语和行动感动得一塌糊涂。

    孩子喜欢听故事，那我们就用嘴讲述那些美丽的故事。讲孩子最喜欢的《雪娃娃，不哭不哭》，《小山羊与大灰狼》。。。。让孩子体会，人间无处不在的温情、爱与关怀、互相帮助这些美好的情感。有一些手绘本的故事书更是孩子们的最爱，当孩子用他们那稚嫩的童声讲出他们的同情与安慰的话，我们就想办法让这些美好的情感保留的时间长久些更长久些。

    用我们的嘴，最容易说出的语言，培养孩子良好的情商，做正确的情商教育。让“现在的孩子真自私”这样的话语不再背负在孩子们的身上。管好我们的嘴，找回孩子的善和美。

   《布奇乐乐园》这一期主题《雪娃娃，不哭》，粮雨看了很多遍，因为他一直在提心雪娃娃是否找到了他的妈妈，而布奇帮助雪娃娃的情景让小家伙也有心动喔。孩子的安慰来自于模枋，当父母们表达对自己的疼爱、怜惜、鼓励等情感的时候，已经对孩子产生了潜移默化的作用。让我们给孩子做好榜样，大声地说出我们的情感，幸福的享受孩子给我们的爱，让孩子继续那些美好的情感行为，情商教育从安慰开始。

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