对于小学生来说，认字还得从楷书开始，而从行书、隶书、草书都会让小孩写出许多的别字来，因此如何关注小孩的错别字就显得越来越关键。

一是一横，二是两横，三是三横，四约对不是四横。这也是中国的成语事不过三。逢三有变的说法。

中国的文字与英文不一样，how to spell the world. We can spell  w o  r  l  d 。在汉语中如写一撇一捺得到的字有：人、入　、八　而无法得到一个准确的字。因此需用组词法来区分。如人民、入口、八字等。

一词多义，汉语与英语通用，而在不同的段落中才能体会出每个字的真实含义。

汉语中加部首，字会变成跟原来一点关联都没有。而在英语中，通过加前缀、后缀只能改变词性而意思有点相通（词根不变）。

汉语中错字指的原来就没有这个字，而你写成了一个新的东西，汉语的别字指该字存在，但用在此处不妥。如王字，小孩草写的话，有可能写成壬。同样的字还有许多，如工，上出头变成土字，下出头为干字。干字第一笔一斜就变成千。这就如同英语的某个字母变化而成新的单词。如man变成tan一样，

汉语与英语都一样，采用字、词组（短语、俗语及歇后语）、段落、文章等组成，先学会字，然后再学固定搭配（当然英语搭配相对灵活一点），而中国文字要求更严格，要求一字不差，但英语可套用句型，可用名词代名词，动词代动词、形容词代形容词变换成新的句子。如中国英语名句：long time no see..好久不见。变换成long time no play. Long time no drink. Long time on dance.。而在汉语中我们不能好久不想、好久不来、好久不去等意思都不清晰。故入乡随俗，必须按当地的习惯学习为好，好在所有的人都是从儿童过来的，以儿童的思维和眼光完全能够在汉语与英语之间搭一座桥梁。如rainbow。小孩的想法是雨弓。再扩展成下雨后天上形成的弓，不就变成了彩虹了吗？fall　落的意思，经常听到秋风扫落叶，用fall代表秋天也能够想得起来吗？waterfall就是雨落下，象秋风一样连续不断，不就是瀑布吗？关键的关键这桥梁应该是天生的，而不是后天制造的，也只有小孩的思维才能体现英语与汉语相通的奥秘，否则是乱套了。