中文与英文学习的共同点可以在以下几个方面进行总结：

1、溯源法：中文可以从楷书、行书、草书、小（大）篆、金文、甲骨文等，同样也可以溯源到拉丁文或希腊文。在中国有所谓的繁体字与简体字之区别，并由于产生许多的新名词，叶公好龙、愚公移山等固定词意的字、词、成语或俗语。在英语中却有词根的说法，同样可以扩展成许多的词。

2、组字法：日+月=明  木+木=林。在英语中同样存在，如school+bag=schoolbag  hand+bag=handbag.这样的组合，中文的含义与英语要强，英语的组合能够基本了解词意，而中文词意可以相差十万八千里。

3、归类法：哲学+研究的人=哲学家。科学+研究的人=科学家，而在英语中则变化比中文要多，对人而言，在词后加er或or没有规律，同样对于男女来说也有不同的说法。而中国相对比较简单，只需要在前面用男女表示即可，如演员=男演员+女演员。因为中国的逻辑是：男+女=人，而人体现在家或员或工内。如科学家，社员、长工等都含有人的意思。而英语中差别还是比较大的。act  actor  actress.当然，英语中除了用ess表示女姓外，同样也吸取了中国的要素，如男朋友，boyfriend. 女朋友：girlfriend.

4、固定法：中文中包括成语、俗语、歇后语及各地的骂人方言都属于固定语言，只能做曲解而不能变通。在英文中同样也有许多的习语。如中国的被大雨淋了，中国用“落汤鸡”来形容，而英语中却用the rain cats and dogs.也许是中国的宠物中包括了十二生肖。而在英语中宠物也许只有四只脚的狗、猫等而已。即使是同样的狗咬狗（dog bite dog），在中文中表示勾心斗角，而在英语中却表示竞争比较激烈。中国用三个臭皮匠、顶个诸葛亮。而英文而用两个脑袋比一个脑袋聪明。two brain is clever than a brain.

此方面的学习才是学习的关键地方。但苦于所有的学习都从中国人对于外国的书进行改编而成的。因此多多少少还带有许多中国的影子，而英文中有许多的阅读有的声音还没有文字，有的有文字而没有声音。对于学习来说还是比较难的。要创造一个英语环境实在是比较困难。但不管进步有多大，坚持下来就行了。

中国的单词比较少，但词组比较多。而英语中单词比较多，词组比较少。