来自父亲的分享之家长篇

一些自己的想法和理念，还是说在前面，不保证正确。

孩子自身的努力占90%，家长的作用不超过10%。

父母的指导，在孩子小的时候，效果可能更好，这时的孩子愿意听从父母的建议。中学以后，进入青春期的孩子受环境的影响更大，对比父母，周围同学的言行对他来说更加走心。学风优良，老师给力，同学靠谱，家长才能放心，这不就是好学校最大的价值所在么？

父母应该在孩子小的时候注重培养孩子好的学习习惯，比如，学习时集中注意力，今日事今日毕，不懂的东西想办法弄明白，大量的阅读，学会坚持等等。这比教孩子怎么做一道题更重要。对于一时的成绩，不应过分看中和焦虑。

对绝大多数家庭来说，具体的学习交给老师更加明智，他们更专业。而且家长辅导自己的孩子，很容易着急上火吧。以大咩学围棋为例，因为我自己会下围棋，会忍不住插手，“你下的这就不叫围棋”这种话对大咩打击很大吧。虽然大咩对围棋兴趣不是很足，但没有我的干预，想来还是可以挽救一下的。

还想说的就是，孩子学习成绩出色，当然值得高兴。如果成绩不理想，家长也不用太灰心。每个孩子都是独特的个体，有擅长的方面，也有学起来吃力的课程。现在的社会很多元，早就不是我们小时候“学好数理化，走遍天下都不怕”的年代了。尽量让孩子做自己感兴趣的事情，会让他更自信。智商高不一定就拥有生活的智慧，上学时的成绩不优秀也不意味着今后不能出色的工作。父母应该做到的是了解自己的孩子，并尊重他的选择。

 说说我们家里的情况吧。

把一个家庭比作一个团队，我们家成员的角色大概是这样的，学习的事情大咩依靠自己。咩爸负责思想工作，类似政委的角色？咩妈则负责信息收集和后勤保障。可能有些抽象，还是用母子、父子间的日常对话，更容易理解。

母子对话：

母：大咩，有一个XXX比赛，你要参加吗？听说A（某牛人）也会参加。

子：参加吧。B也告诉我了，他会参加，他非常强。

母：是吧，上届第一名C和B是一个省的哎。

子：C那一年级最厉害的还是D，他后来拿了国际金牌。

..........

母：其实，入选国集次数最多的是Z。好了，报名OK了。

（几天后，把这些牛人的姓名打乱顺序再仰望一遍。）

父子对话：

父：大咩，你不用和别人比，只要做好自己的事，不会比任何人差，一切会水到渠成的。

大咩警惕状（忽悠，接着忽悠……）

父：但是，最近你的学习出现了一些不好的状况，balabala……

大咩皱眉（哼哼，果然不出所料。只是这次的“但是”比以往来得更早了一些。）

........

    看到这里，是谁窃取了革命的胜利果实，应该非常清楚了。

我们给予大咩学业上的指导是非常有限的。不过没什么可担心的，除了老师，大咩这几年认识了很多人，某某教主，大哥们学长们，一起成长的同伴，来自他们的指点和交流，会让大咩今后的学习走在正确的道路上。

对于大咩的未来，我们觉得他做自己喜欢的事就好。一直有一个想法，对于他们这一辈而言，工作不应该仅仅是谋生的手段，希望能和兴趣结合的更好一些。当然，也许这只是美好的愿望。

也想提醒他，在学业上，他有了很好的起步，但仅此而已。人生是长跑，未来的成就需要他长期的专注和持续的努力，希望他能够坚持。