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帮孩子成为学霸，现在还不晚！|心探索·OK教养
(2016-11-14 18:36:34)
标签：
杂谈 |
口述 | 雅琳
一
孩子成绩不好，我快要绝望了
今年夏天的7月，我老公无意中在南方日报看到了介绍心探索·OK教养的文章，他决定要来北京上OK父母必修课，邀请我一起来。其实我当时不想来上课，因为我对于孩子的学习已经持有悲观态度，快要放弃了。
孩子今年十三岁，刚刚步入初一。从孩子上学开始，到小学毕业，我都比较迷茫。他的成绩一直不太理想，学习主动性很差，也不配合老师和家长对他提的一些要求。我们为了帮助他学习，尝试了很多办法：爸爸或我陪着他做作业，请家教老师一对一辅导他，帮他制定学习计划，让他参加心理咨询，想激发他自主学习，但是效果都不好，最后不了了之。
在小学六年的学习过程中，他很痛苦，我们也很痛苦，他一直觉得自己在被逼着学习，而我们自认为已经做了很多，付出精力、金钱和心血，却都收效甚微。当时我已经几近绝望，我想：算了，就这样吧，我的孩子挺好的，只是学习不好而已，将来也不是只有读书这一条出路。因为孩子的教育问题，我跟老公也曾经争吵过很多次。
但是，孩子的爸爸没有放弃，当他看到OK教养的时候，他邀请我来参加课程。为了避免我们之间的矛盾冲突，为了减少老公对孩子教育的焦虑，也为了让自己放松一下。我来上课了。
二
警醒，我找到了帮助孩子的办法
没想到，第一天的课程就让我看到了希望！
课上，景志国老师和徐迪老师的一番话让我醍醐灌顶，两位老师说：在陪伴孩子成长的过程中，老师也好，朋友也好，他们的陪伴都是暂时的。只有父母才最了解自己的孩子，给孩子最无私的爱。谁都可以放弃孩子，只有父母不能放弃自己的孩子。
在课程当中，有太多太多东西，直击我的内心。
当老师讲到八重赞美，我才发现以前对孩子的赞美都浮于表面。以前我自认为我做得很好，我听过赏识教育的课程，我给予孩子很多的赞美、赏识，到这时，我才明白那些赏识和赞美都无效的原因。
当两位老师解析了我的亲子互动报告，我立刻明白：为什么孩子总是跟我讨价还价。原来是我在控制的家长状态这里分值太低，自然孩童状态的分值较高。
在分析心理地位的时候，我发现我很多时候都是“我OK”“你不OK”的状态。
我一直认为，除了学历方面，人际关系也好、工作能力也好，我的各项能力都很出色，所以我对自己很自信。有时候，老公跟我讲一件事情的时候，我会告诉他：“你别看你的学历比我高，但是你的薪水也没比我多啊。”我会对老公这样说，可能是因为我心里有抵触他的情绪。当然，这也是我在上过OK教养之后，才发现的，我也愿意承认和接受自己有这样的情绪。
三
我和老公的关系缓解了
第一天上完课后，我和老公在附近的餐厅吃饭。我们心平气和地聊了两个小时，从孩子读书开始，这样的状态是从来没有过的。每次说起孩子教育问题的时候，我们总避免不了争吵。
经过两个小时的沟通，我和老公的关系有了一些缓解，一直压在我心里的那块石头也放下了。在孩子的教育上，以前虽然在表面上我能够做到服从、意见一致，但是在内心深处还存在一些不赞成的想法和看法。现在我开始重新认识老公的教育方式，我理解了老公对孩子的一番苦心，理解了他每天陪伴孩子的辛苦，也能够理解他对孩子前景的焦虑了。
他非常担心孩子的未来，因为我改变不了孩子，也解决不了他的焦虑，当他的焦虑投射到我身上的时候，我不知所措，情绪也不好。通过第一天的课程和我们之间的沟通，他放下了很多纠结和着急，心态平和许多，也开始能够接纳我的不同意见，我的压力自然也就轻了，心情也舒畅了。
我彻底改变了我以前的看法，我以前想：孩子就学习不好，其他都很好。现在我认为，孩子不只其他方面好，学习也可以更好！
在第二天的课程中，有一个环节是价值观互动，我开始彻底、清晰地明白和接受，老公有很多跟我不一样的地方，我开始思考我应该怎样站在他的价值观角度考虑问题，我应该用怎样的方式来对待他。
两天的课程下来，收获颇丰，我和老公都有震撼心灵的感觉。于是我们立刻报名了“OK家庭必修课”(从幸福到亲密的钻石之旅)。
四
因为我的帮助，儿子考了第二名
在“OK家庭必修课”(从幸福到亲密的钻石之旅)中，两位老师讲了更多实用的工具。
我上过“OK家庭必修课”(从幸福到亲密的钻石之旅)后，清晰地认识到，OK父母必修课带给我的是思维的转变，“OK家庭必修课”(从幸福到亲密的钻石之旅)带给我的是更多的信心和支持。我相信，我可以运用这些工具来引导、帮助我的孩子！
当我回到家庭之中，通过两个多月和孩子的沟通，我发现孩子正在慢慢地朝着更好的方向发展。他开始越来越有礼貌、更加自信、懂得自律、自主学习、敢于表达自己真实的感受，虽然过程中避免不了有反复的时候。但在他反复的时候，我能够给予他更多的耐心、积极引领。我会有意识地使用一些教练工具，在他不好的时候给予他一些正面的引导、鼓励。
前一段时间，儿子数学成绩非常不好，他爸爸很生气，语气很重地给我发了一段语音。如果换成以前的我，我肯定会立刻跳出来。但是我发现我竟然能够心平气和地听完他的话，还冷静地想到：这个时候他是成人的家长？控制的家长？还是孩童的家长？我应该用哪种自我状态来应对？然后我决定，先让他冷静一下，我没有回复他。
回到家之后，我问儿子：“儿子，你的数学成绩不理想，是因为你不喜欢数学吗？还是不懂？”
儿子说：“我不是不喜欢，也不是不懂。”
我又问：“那为什么在写数学作业的时候，考试的时候不细心呢？原因在哪儿？”
“我不是不仔细，我也会的，但我不喜欢老师。”
“为什么会不喜欢老师呢？”
经过我引导式的提问，他讲出了自己的心里话。因为现在的数学老师跟之前的数学老师姓氏一样，名字相似。之前的老师对他特别严厉，他不喜欢这种方式。所以迁怒到了现在的老师身上。
于是我就问他：“孩子，你认为，我们生下来有选择自己姓什么的权利吗？”
他想了一会儿说：“我们好像没有选择姓什么的权利。”
我说：“对呀！我们从生下来开始，我们就带着爸爸或妈妈的姓，我们没有选择姓氏的权利。”
“老师他也改变不了这个决定。你在对老师有想法的时候，有没有尝试和老师沟通过？是老师讲课不细致，还是老师讲的听不懂？还是自己有什么疑问呢？”
他跟我说：“我也听得懂，老师讲得也很好。”
我又问他：“那是因为不会做吗？你需要我的帮助吗？或者需要爸爸的帮助吗？”
他说：“实际上我不需要你们的帮助。”
他说，他都能够自己解决这些问题。
因为他解开了心中的结。
他说他对老师的姓有阴影，不喜欢老师。我就用一个聊天的过程，来引导他。让他认识到：有同一个姓并不代表两个人是同样的性格，让他尝试去发现老师的优点，接受老师。
我说：“你要学会和老师沟通，学会把你的真实想法说出来。”
“如果你不好意思跟老师说，你可以让妈妈来帮助你，我们一起和老师沟通一下。”
“当你有问题的时候，爸爸妈妈会永远站在你的身后支持你。”
“你永远可以大胆放心地，去问你想问的问题，去做你想做的事情，我们会尽一切努力帮助你。”
让我和老公很开心的是，这次是进入中学的第一次月考，儿子的数学提升了30多分，在班里排名并列第二。当他回来跟我们说这件事时，我们又有意识地对他做了一些引领。
我问他：“现在你的成绩大大提高，你觉得有你要感谢的人吗？”
他说：“我要感谢老师。”
我告诉他：“我觉得最重要地还是要归功于你自己，因为你的付出，你才有了这么好的成绩，当然我们也要感恩老师对你的帮助。”
五
带着觉察去生活
从OK教养我学到，我要带着觉察生活，现在我也是这样做的。对很多人很多事我会去想，他们真实的想法、真实的需要，是什么样的？在家庭中，孩子也好，老公也好，我们都觉得家庭氛围更好了。我和孩子的互动也更多了，跟老公也更亲密了，有甜蜜的感觉。上次徐迪老师来讲课的时候，我还和她开玩笑说：“幸福，并不一定亲密。但有了亲密、甜蜜的感觉，就一定会幸福。”
OK教养带给我的，不只是它宣传的改善亲子关系，它更让我自己的内在开始成长，也让我和爱人的关系更加亲密，让我的家庭更和谐幸福。
正是因为我受益颇多，我也希望能把这份爱传播出去，让更多的爸爸妈妈们得到这份礼物。我希望所有有烦恼的爸爸妈妈们都可以通过心探索·OK教养，让孩子更优秀、夫妻更甜蜜、家庭更加和谐幸福。
注：为保护隐私，文中涉及当事人姓名均使用化名。
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