文言文中的变式句

 

所谓变式句，是指改变了语序的句子。这是相对于现代汉语而言的。

    文言中句子的语序多有变化，主要的有三种：宾语提前、定语后置和状语后置。现一一举例分析。

    一、宾语提前

    文言中的宾语提前是较为常见的语法现象。我们知道，汉语词语中只有两种词可以带宾语，一是动词，一是介词。很显然，所谓宾语提前，无非是动词宾语的提前和介词宾语的提前。但是，仅仅从动词宾语和介词宾语的角度分析宾语提前是远远不够的。根据宾语提前的不同情形或语境，我们从以下几个方面归纳一下。

   （一）疑问句中疑问代词作宾语提前

    1、作动词的宾语提前。例如：

    大王来何操？（《鸿门宴》）

    疑问代词“何”（译为“什么”）作动词“操”的宾语提前。全句译为“大王来时拿着什么（礼物）？”其它例子如下。

    （1）沛公安在？（《鸿门宴》）这里“安”做“在”地宾语提前，译为“哪里”。

    （2）如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？（同上）这里“何”做“辞”的宾语提前，译为“什么”。

    （3）吾又何能为哉？（《种树郭橐驼传》）这里“何”做“能为”的宾语提前，译为“什么”。

    （4）乐夫天命复奚疑？（《归去来兮辞》）这里“奚”做“疑”的宾语提前，译为“什么”。

     2、作介词的宾语提前。例如：

    微斯人，吾谁与归？（《岳阳楼记》）

    疑问代词“谁”作介词“与”的宾语提前。全句译为“没有这样的人，我跟谁一道呢？”其它例子如下。

    （1）不然，籍何以至此？（《鸿门宴》）

    （2）长安君何以自托于赵？（《触龙说赵太后》）

    （3）何由知吾可也？（《齐桓晋文之事》）

    （4）吾王庶几无疾病与，何以能田猎也？（《庄暴见孟子》）  

    （5）好乐何如？（同上）

    （二）否定句中代词作宾语提前。例如：

    古之人不余欺也。（《石钟山记》）

    此例中，代词“余”（译为“我”）作宾语提前。全句译为“古代的人们没有欺骗我啊。”其它例子如下。

    （1）忌不自信。（《邹忌讽齐王纳谏》）

    （2）居则曰：“不吾知也。”（《论语》之《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》）

    （3）“闻道百，以为莫己若”者，我之谓也。（《庄子》之《秋水》）这里的“莫己若”即“莫若己”。

    （三）用“之”作标志的宾语提前。例如：

    夫晋，何厌之有？（《烛之武退秦师》）

    这个句子中，“之”是宾语提前的标志，提前的宾语是“何厌”。全句译为：“晋国有什么满足呢？”。其它例子如下。

    （1）句读之不知，惑之不解。（《师说》）

    （2）“闻道百，以为莫己若”者，我之谓也。（《庄子》之《秋水》）这里的“我之谓”即“谓我”。“我之谓也”译为“（这是）说我的啊”。

    （四）用“是”作标志的宾语提前。例如：

    唯兄嫂是依。（《祭十二郎文》）

    这个句子中，“兄嫂”作宾语，“是”起提宾作用，是宾语提前的标志。全句译为：“（我只有）依靠哥哥和嫂子。其它例子如下。

    （1）岂不毂是为？先君之好是继。（选自《左传·齐桓公伐楚》，“毂”通“谷”，“不毂”是古代君主的自谦之称。全句译为“（诸侯们）难道为我（而来吗）？（他们不过为了）继承先君的友好关系（罢了）”。）

    （2）求，无乃尔是过与?（《季氏将伐颛臾》）这里的“尔是过”即“过尔”，译为“责备你”。

      现代汉语成语里保留了一些用“是”提前宾语的词语，如唯马首是瞻、唯利是图、唯命是从、唯你是问、唯才是举等。

    二、定语后置

      文言中一些修饰性或限制性的定语常常放在中心词（名词或名词性短语）的后面，称为定语后置。有以下几种情况：

   （一）后置定语与“者”字结合（或称“者”作标志的定语后置）。例如：

    四方之士来者，必庙礼之。（《勾践灭吴》）

    这个句子中的“来”（译为“归来的”）与“者”字结合作了后置定语。全句译为“（对）归来的国家的人才，一定要在朝堂上以礼相待”。其它例句如下。

    （1）缙绅能不易其志者，四海之大，有几人欤？（《五人墓碑记》）（“能不易其志者”“缙绅”的定语后置了）

    （2）赵王之子孙侯者，其继有在者乎？（《解龙说赵太后》） （“侯者”作“赵王之子孙”的定语后置了）

    （3）群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。（《邹忌讽齐王纳谏》）（“能面刺寡人之过者”作“群臣吏民”的定语后置了）

    （4）彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。（“授之书而习其句读者”作“彼童子之师”的定语后置了）

    （5）凡长安豪富人为观游及卖果者，皆争迎取养。（《种树郭橐驼传》）（“为观游及卖果者”作“长安豪富人”的定语后置了）

    （6）石之铿然有声者，所在皆是也。（《石钟山记》）（“铿然有声者”作“石”的定语后置了）

    （二）数词经常放置在中心词的后面。例如：

    冠者五六人，童子六七人。（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》）

    例句中数词“五六”“六七”作定语后置了。全句译为“五六个成年人，六七个少年人”。其它例子如下。

    （1）宦士三百人于吴。（《勾践灭吴》）

    （2）铸以为金人十二。（《过秦论》）

    （3）子孙荷担者三夫。（《愚公移山》）（“荷担者三”都是后置定语）

    （4）举所佩玉玦以示之者三。（《鸿门宴》）

    （三）用“之”字作定语后置标志。这类定语后置，“之”后常常是形容词或动词。例如：

    蚓无爪牙之利，筋骨之强。（《劝学》）

    这个例句中的“利”译为“锋利的”，“强”译为“强劲的”，都是后置的定语。全句译为“丘蚓没有锋利的爪牙，（没有）强劲的筋骨”。其它例句如下。

    （1）国之孺子之游者，无不餔也。（《勾践灭吴》）

    （2）虽无丝竹管弦之盛。（《兰亭集序》）

    （3）仰观宇宙之大，俯察品类之盛。（同上）

三、状语后置

    状语后置是变式句中较为常见的一种。那么，什么是状语后置呢？

    所谓状语后置，是相对于现代汉语而言的。按现代汉语的语法结构，状语一般处在主语和谓语之间，作状语的一般只能是副词、形容词和介宾短语。比如：“他非常迅速地从操场上跑进教室。”在这个句子中“非常”是副词，“迅速”是形容词，“从操场上”是介宾短语。“非常迅速地从操场上”处在主语“他”和谓语“跑”之间，是作状语来修饰“跑”这个谓语的。而在文言中，如果遇到介宾短语作状语时，却常常将其置于句末，所以，有时人们把状语后置又称之为“介宾短语后置”。

    依据构成介宾短语的介词的不同，又有以下几种：

    一、“于……”结构的状语后置。这也状语后置中最为常见的一种。例如：

    1、 是故败吴于囿。（《勾践灭吴》）（“于囿”作状语后置了）

    2、青取之于蓝，而青于蓝。（《劝学》）（“于蓝”作状语后置了）

    3、佚之狐言于郑伯（《烛之武退秦师》）（“于郑伯”作状语后置了）

    4、皆以美于徐公。（《邹忌讽齐王纳谏》）（“于徐公”作状语后置了）

   

    二、“乎……”结构的状语后置。例如：

    1、异乎三子者之撰。（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》）（“乎三子者之撰”作状语后置了）

    2、浴乎沂，风乎舞雩。（同上）（“乎沂”“乎舞雩”作状语后置了）

    3、生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之。（《师说》）

（“乎吾前”“乎吾”作状语后置了）

    4、相与枕藉乎舟中。（《赤壁赋》）

    三、“以……”结构的状语后置。例如：

    1、申之以孝悌之义。（《寡人之于国也》）（“以孝悌之义”作状语后置了）

    2、方其系燕父子以组。（《伶官传序》）（“以组”作状语后置了）

    3、今媪尊长安君之位，而封之以膏臾之地。（《触龙说赵太后》）（“以膏臾之地”作状语后置了）

    4、申之以孝悌之义。（《寡人之于国也》）

    四、“如……”结构的状语后置。例如：

    1、余音袅袅，不绝如缕。（《赤壁赋》）

    2、给贡职如郡县。（《荆轲现刺秦王》）

    3、必哭泣埋葬之如其子。（《勾践灭吴》）

      需要说明的是，并不是所有的后置状语都是介宾短语，如：“必哭泣埋葬之如其子。”（《勾践灭吴》）。这句话中的“如其子”作状语后置了，但他并不是一个介宾短语，而只是一个“像…一样”的一般状语结构。反过来，也并不是所有的放在句末的介宾短语都是后置状语，如：“其剑自舟中坠于水。”（《刻舟求剑》。这个句子中的“于水”是作补语的。这样看来，人们把状语后置称为介宾短语后置，是不严密的。

    那么，在文言中，是不是所有作状语的介宾短语都要后置呢？

    请看下边例句：

    王好战，请以战喻。（《寡人之于国也》）

    在这个句子中，介宾短语“以战”作状语并没有后置。这种情况还可以举出不少例子：

    1、斧斤以时入山林。（《寡人之于国也》）

    2、以乱易整，不武。（《烛之武退秦师》）

    3、于其身也，则耻师焉。（《师说》）

    4、于乱石间择其一二扣之。（《石钟山记》）

    这就是说，状语后置不过是文言中习惯的表达方式，并不是所有的介宾短语作状语都要后置的。

    还有就是，文言中有的状语后置因为省略了介词而较难作出判断（这种情况在有关文言的考试中一般作为省略句对待），在阅读翻译时需补出省略的介词。例如：

    1、读书轩中。（《项脊轩志》）

    2、将军战河北，臣战河南。（《鸿门宴》）

    3、晋军函陵，秦军汜南。（《烛之武退秦师》）

    例1中“读书”后省略了“于”，这句话可译为“在轩中读中。”例2“战”后省略了“于”，补出来，可译为“将军在黄河北面作战，我在黄河南面作战。”例3“军”后也省略了“于”，译为“晋国在函陵驻军，秦国在汜南驻军。”