怎样看、怎样教孩子的画（三）——孩子画的是自己的体验_李跃儿

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怎样看、怎样教孩子的画（三）——孩子画的是自己的体验

(2013-10-17 10:36:57)

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分类：李跃儿芭学园

当孩子利用自己的意志力将一根线变成一个圈时，其实在他们的身体里就发生了一场革命。他们开始在这个圆圈的基础上添加和创造。

他们首先做的，试图在圆圈里加上一些点或其他东西。但他们加上的东西总是一个人，或一个类似人类的动物。他们为什么一开始总是想要画一个人或一个动物呢？那是人类对自己的好奇。人类从来就比狮子老虎们更加想知道自己的同类到底在做什么，在想什么。

孩子们把一个圈变成人时，他们做的第一件事，是亟不可待的给那个人长上腿。

为什么是腿，不是肚子？他们总是忘了人类最重要的部分，直接把腿和手安在头上，这让我们认为他们无知地忘了自己的躯干。

其实不是这样，孩子这时还不会跳出自己的感受，去理性的看待世界。他们不能冷静地观察和分析：人的腿是长在什么地方。

但他们刚刚用自己的腿艰难地奋斗着从大地上成功地站起来，于是对他们来说，母亲的脸、别人的脸是令他们关注的中心；自己的腿是他们体验的中心。

所以他们能够体验到的、和印象最深的是自己的腿和别人的脸，其余的部分他们真的还没注意到。所以我们看到了，孩子画的是自己的认识和体验，不是自己的观察。

他们拼命地想办法表达出自己内心对这个世界的印象，他们完全投入地创造，和审视自己的创造。然后他们会对作品中不满的地方进行改造，在改良之前他们要重复很久那个令他们自豪的形式。

这时，很多家长就急了，因为发现孩子一直在画同一个东西，以为是因为没人教孩子，孩子才会这样重复，其实不是，这时孩子的画仍然还不能称之为画，只能称之为艺术。

在这个时期，家长们可以创造自己的艺术品，作为与孩子心灵艺术的交流，让孩子发现别人在表达什么。你不用非要把画画得很专业、很美——因为如果你那样做，就等于你在你孩子面前显示你的优越感。

而一个在小孩子面前显示自己优越的人，对孩子是不怜悯的，而且有点无情，这会伤到他们，使他们觉得自己什么都不是。于是他们不再自信地画自己了，转而需要家长替他们画。你就等于亲手扼杀了你孩子从动物变成人的努力。

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