到了春季，天变得暖和起来，不冷不热，太阳光是那么温和，这是孩子在户外玩耍的好时机。户外玩耍，不是把孩子放在户外让他们活动活动就行了，这样由于没有可把玩的材料，又没有对孩子发展有意义的设计，孩子在户外除了晒太阳，同样闲得很无聊，浪费了户外的大好时光。

　　在这里我跟朋友们分享一下春季可以给孩子的工作：

　　要准备的材料：花盆，橡皮锤，大一些的花盆，小铁桶，小铲子，土，种子。

    一：种植，跟孩子一起去买个大一些的花盆，放在自家的阳台上，也可以在小区的绿化带里挖一小块土地，花店有卖那种土家肥料的，买一些，跟孩子一起把肥料洒在土上面，拌均匀。如果是花盆，可以弄一块塑料布，把土堆在上面，把肥料也到在上面拌均匀。这整个过程要跟孩子一起做，最好妈妈少干点，如果孩子是两岁之内，家长在一边一点一点指导孩子做，像这样：

    1，家长对孩子说：“肥料撒上去”在说的同时撒肥料，说完后，就不要再打扰孩子了。等孩子做完这件事，再拿土块、把土块打碎，在做时对孩子说：“把土块打碎”，然后让孩子自己做，不要再打扰孩子。在孩子找不到土块时帮助孩子把土块翻出来，在帮助孩子做这些事时不要吸引孩子注意，如：看妈妈给你把土块都翻出来了，啊，这里还有一个小土块，妈妈翻宝宝打等等，这些话基本都是没用的话，它的坏作用是，使宝宝不能安心做自己的事，老去抢妈妈的的工作，而且使孩子认为必须妈妈陪伴和帮助才能做事，如此孩子很难体会到自己工作的快乐。

   2，事先要把小桶、铲子、笤帚和簸箕等工具准备好，等孩子拌完了肥料，再拿一个小桶和铲子装土，倒进花盆中，然后把桶和铲子放在孩子面前，自己找别的事干，等待孩子自己拿起桶去做倒土的事。孩子在工作中家长关注孩子，看到孩子有困难时再帮助孩子，如：土装的太多，拿不动，块累哭了，正干活、尿了裤子等，否则不要打扰孩子。

    3，如此一步一步做，不要一下子把所有的程序给孩子都说完，不要给孩子讲很多有关种植和植物的知识，因为孩子正在体验和吸收来自自身需要的高级感受和认知，那是上帝给的，而我们讲的是人给的东西，这些东西目前孩子还不需要。

　　在孩子不需要时我们硬塞给孩子，会让孩子放弃自身学习、被我们给的东西所吸引，而我们给的知识在孩子还不能理解时，孩子就只能记忆，这种记忆比不上他们运用他们大脑的高级功能、自我学习获得的收获大，这就像母乳和奶粉的区别一样，相信没有一个爱自己孩子的母亲会放弃母乳、给她的孩子喝奶粉。

                                                              （ 未完待续）