小男孩要过生日了，妈妈装作不经意地问男孩：“过生日请几个朋友来，妈妈好准备食物？”男孩犹豫着，半天不说话，爸爸看孩子不回答妈妈的问题，很生气地问：“你妈妈在问你，你为什么不回答？”

电影就围绕这个问题展开，孩子为什么不能很快回答妈妈的这个问题，看完电影我们就明白孩子在那一时刻的表现背后隐藏的是孩子怎样的困境。

而此刻作为退役军人的父亲怎么会了解孩子的处境呢？他把孩子没有回答妈妈的问题定义为不礼貌。如果此刻把孩子因为发展的困境所表现出的状态（我们以下会看到的）只作为表面的礼貌问题来解决，那孩子该会遭到多大的打击！

到了过生日的那一天，男孩一个朋友都没请到，家里来给孩子庆祝生日的是一些六七十岁的老头老太，他们把男孩当成小宝贝，给男孩送的礼物也让孩子提不起精神来。最后爸爸郑重其事地送给男孩一个大盒子，男孩满怀激情地打开，以为会有让十岁的他振奋的礼物。没想到，当他打开盒子后看到的是，一只旧的绒毛小熊。这个旧绒毛小狗熊对爸爸可能是具有历史意义的，因为这是他小时候的玩具。或者爸爸认为他十岁的儿子还是个小宝宝。男孩丧气极了。你能感到一个充满朝气、充满鲜活生命力的孩子，只跟一些老人在一起的无聊和无奈。虽然那些老人比起中国的老人要懂事多了。

前两天我在街上看到一家五口，小两口手拉手处于热恋状态，他们像是跟他们的婴儿无关。他们大约十个月左右的小宝宝在儿童车中被一个爷爷样的老人推着，老太太在儿童车的前面，手舞足蹈，逗弄两个月大的宝宝。她不断倒退着一路走一路夸张地动作着，其他所有人都面无表情，尤其是小宝宝。我带着小狗走过来，拿着水瓶稍微摇了一下，宝宝马上精神振奋地看着我。奶奶仍然在前面又喊又叫。

我们在电影镜头里看到这些老人做的在我看来还是非常恰当的，但电影告诉我们的是，老人和孩子不是一个人类精神文化层次，如果一个孩子在生日这一天只跟一群老人和父母一起过，那该是多糟糕的一件事，这说明他们的宝贝出问题了。

下面电影让我们看到孩子需要什么——

一、  妈妈送来的一只小狗，这是出现在生日最后；

二、 对邻居大哥哥的崇拜，因为他篮球打得好；

     但我们也看到了，社区的其他小朋友在排斥这个小男孩，为什么呢？他为什么被排斥？

    接下来我们看到了更加糟糕的情景：

    一、社区的小朋友在嘲笑男孩娘娘腔，并做出羞辱他的行为；

    二、在学校男孩子完全被他的同学所孤立；

三、在放学时，男孩子的妈妈看到，男孩子抱着书从教室出来，正要走向妈妈来接他的车，但一群同学把他的书打落在地，然后嬉笑着撞击他，最后跑开。男孩子在妈妈面前遇到这种情况，尴尬、伤心、委屈、生气，但他都忍了，他弯下腰慢慢地捡起被打落在地上的书，沮丧地朝妈妈的车走去。

    当我们的孩子处于这种状态时，我们会怎么做？你怎样处理你的情绪？怎样做才能真正帮到你的孩子？

    先来看看我们在前面提出的几个问题：

    1、妈妈问话孩子为什么不回答？

    2、孩子为什么受欺负？

    3、孩子的妈妈看到了孩子的处境，她会怎样帮助孩子？