宋代完备科举制度。

         宋代的科举制度在大体上沿袭了唐代的基本体制，但仍然在某些细节上做了进一步的调整，

     最为重要的一点：科举考试的公正性在宋代得到了重视和强调。唐代以来，科举制基本上是一

     年一科，遇上特殊情况也有几年一科。

         宋初的科举时间很是混乱，到宋英宗时期，科举考试被定为“礼部三岁一贡举”，每逢辰、

     未、戌、丑年举行，之后的元、明、清各代沿用此规则。

         除了考试时间之外，被我们俗称的“三级考试也是在宋代基本确立，唐代的科举考试一般

     为州县试和礼部试，州县试为一级，称为解试；礼部试为一级，称为省试。宋太祖开宝六年进

     士放榜后，有人控告考官取士不公，宋太祖便在殿堂亲自主持了复试，这便是殿试的开端，至

     此，宋代形成了解试、礼部试、殿试的三级考试制度。

         宋太祖赵匡胤陈桥驿兵变，黄袍加身，建立了宋朝，赵匡胤虽然登上了皇帝宝座，但他却

     不敢高枕无忧，通过这次兵变，他深刻地认识到，武将们在废立皇帝、改朝换代方面有着非常

     大的能量，此后赵匡胤采取一系列措施削减武将的兵权，以稳固自己的统治，从某种意义上也

     促成了宋代文重武轻的一个格局，因此科举取士的地位比唐代更为突出，为了保证更多有才能

     的贤士能脱颖而出，宋代的科举制度一直很强调考试的公正性，除了皇帝亲自举行殿试之外，

     还禁止大臣举荐。

         在宋太宗淳化元年，为了表示公平取士，知贡举苏易简入贡院后，便不与外界沟通，此后

     成为定制，被称为“锁院”。到宋真宗初年，规定所有的试卷要经过封印院糊名之后，再送往

     知举官处阅卷。“糊名”制度的诞生使得考试完全凭借考生的答卷情况来选拔人才，进一步强

     化了考试的公正性，“公正性”的提高可以看成是科举制度发展完备的一个重要特征。

         进士科的考试内容在中唐之后形成以诗、赋为主，策论次之，到了宋代之后，则出现了考

     试内容之争，以司马光、王安石为代表的官员主张考经文；以欧阳修、苏轼为代表的官员主张

     考文学，而这些人的政治地位也在不断的变化，这样在整个宋代就出现了科举考试内容的经史

     和文学之争。