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    “你是父亲，你是母亲，你们都是成年人了。你们连孩子都生出来了，当然对性懂得很多了。你们自己也是一点点长大成人的，你们经历了对性的无知、好奇、求索，以及了解和领悟的过程，在这个过程中，你们的父母以及社会一直在告诉你们：什么是应该知道的，什么是不应该知道的，应该知道的又是应该以何种方式知道。所以，你们已经具有一个对你们的孩子进行性教育的‘资格证书’了……”

    看到这里，相信很多家长都会连连点头：当然，难道不是吗？方刚回答说：如果你有上述的想法，那你就大错特错了。因为，性教育的“资格证书”，不是天然赋予的。所以，每一个家有儿女的成年人，都应该去补上性教育这一课，同时也要看看自己，能否通过性教育的 “资格认证”。

性教育“中级证书考核标准”

    你要懂得性教育的目的不仅仅是告诉孩子他们是从哪里来的，以及

    男女的性器官有什么不同。还要告诉他们，男人和女人应该如何相处，如何相爱，如何建立理想的人际关系。

    作为一个合格的性教育者，你还必须随时在以下方面修炼自己。其中几条看似可能与性教育没有关系，实则是构成你精神世界的重要方面，并最终影响着你性教育的内容、方式与效果。

    你应该具有对新事物乐于接纳的精神，勇于跟上时代观念前进的脚步，对一切变化充满好奇的求索心，而不是坐在那里整天悲叹 “世风日下”。

    你要具有旺盛的求知欲，不断去获取新知识。你应该尽可能多地去找性学书籍来看，至少应该读二十部以上的性学经典著作。一定要注意这些著作的学术权威性与观念的前进性，不能乱读。

    你要具有尊重知识、尊重科学的精神。你对孩子的性教育内容应该是从上述那些书籍中获取的，而不是从自己的经验得出的。因为经验常常是错误的。

    你应该具有与时俱进的观念，而不是陈腐落伍的观念。如果你对婚前性关系等问题，还抱着偏见，甚至反对的态度，你离拿到资格证书还差太远。

    你应该懂得尊重个人的生命权利，其中包括个体选择的自由、少数人的平等生存权等等。如果你自己的概念模糊，便无法带给孩子一个与未来社会观念合拍的性观念。

    你应该确实坚信男女平等的理念，并认定两性的权利平等才是人类社会的理想，并愿意为之而努力。如果你是一位女性主义者或男性解放主义者，你在这次资格考试中会被加分。

    在你日常的社交圈子中，如单位中，你应该是一个可以坦然地、以科学而严肃的态度谈论涉性话题的人。

    你要充分尊重你的孩子，不能因为他们的年幼便小看他们，以为可以采取随意的态度，可以说话不讲信用、不要民主，可以强行命令，等等。

    你要以身作则。你自己日常生活中对于异性的态度，对于性的态度，要与你对孩子的教育相一致。

    你要具有真正对生命的敬畏精神，以及对人类的无限热爱。要为自己作为一个人而高兴，要珍惜人与人之间的接触与交往。这些都将会影响到你的孩子对于生命与他人的态度，而这又必将作用于他的性观念。

    性观念，归根到底是世界观的一部分。

父母该怎样跟孩子一起洗澡

    你可以和孩子同浴吗？我们的回答是：“当然，但要加上一个‘年龄

    阶段性标准’。”如果不顾年龄标准，与孩子性别不同的父（母）亲同浴到性意识完全觉醒，那才可能会有害处呢。

    随着年龄的增长，与异性父母的同浴会被取消，对这种变化的解释是否得当，同样会取得完全相反的效果。我以为，这可以成为进行更深入性教育的又一个良好机缘。

    看看下面的解释如何：“孩子，你已经长大了，独立地洗澡说明你是大孩子了，以后你还可以独立地洗衣服，甚至做饭，这都说明你有能力，很能干，是好事。 ”

    说到这里只是刚刚及格，无法解决更深入的问题，再接着看：

    “爸爸和妈妈已经告诉过你，人体是美的，是值得骄傲的。但另一方面，每个人的身体都是他自己的，属于他的私人事物，正如你睡觉的时候别人不应该在一旁打扰，你吃饭的时候不应该夹别人碗里的饭菜。作为一个不再需要父母帮助洗澡的大孩子，你做洗澡这件私事的时候也应该是一个人的。 ”

    再进一步就更好了：“还有很多像身体一样的私人空间，别人不同意，你就不要进入他的私人空间，如进别人的房间之前要敲门。别人要尊重你的私人空间，你也要尊重别人的私人空间，所以，他人的身体是他自己的，没有他的允许，你是不能够看的。你如果记日记，不是也不希望别人看吗？但这并不意味着记日记是坏事，只是你的私事。同样道理，你也不应该允许别人看或者伤害你的身体。如果别人强行这样做，就是对你的冒犯，你要立即反对。 ”

    看看，这又成了尊重他人，与自我保护教育的一个契机。而我们此后还会看到，这种“私人空间”的概念对整个性观念的形成多么重要！

当心男孩子的第二次“断乳”

    一些小男孩面对来访成人的亲吻，会害羞和回避，而他们微红的脸颊正说明他们内心其实正渴望这种久违了的爱抚。

    三岁之前，男孩子和女孩子没有太多的区别对待，他们都整天黏在妈妈的怀里。但三岁之后，男孩子却要面临第二次“断乳”，即脱离母亲太多的搂抱与爱抚。男孩子一点点失去以往所常有的亲吻与拥抱，而女孩子还继续拥有这一切。

    十几岁，甚至接近成年的女孩子，我们还可能看到她们在父母怀里撒娇的场景，她们的撒娇让父母感到快活。这对男孩子是很大的情感打击，男孩子通常在三四岁时便丧失了撒娇的权利。即使家里再娇纵男孩子，他们上小学之后如果再撒娇也会被看做不像个男孩子。男孩子们对这次“断乳”作何反应呢？

    一位朋友的儿子四岁了，我几次在他家看到这个小男孩试图向父母撒娇的表现：闹着不吃饭，嘴里哼哼唧唧，上蹿下跳。所有这些都是为了吸引父母的注意，如果这时母亲将他抱在怀里，他可能会立即老实了。但是，朋友两口子总是这样训斥儿子：“别耍赖！坐要有坐样，站要有站样！ ”或干脆说：“这么大了还撒娇，真羞！ ”于是，“断乳”便这样完成了。很快，男孩子适应这种“断乳”后的生活，便不会再提出要求。但是，他们的内心却受伤了。

    好在，我们有足够的理由解释何以需要第二次 “断乳”。男孩子被告知，大人们之所以这样要求他们，正是因为他们是男孩子，需要干一番大事业，而干大事业的人就必须独立、刚强，感情上不婆婆妈妈。总之，他是优越的，是被赋予重任的。

    作为对伤害的“补偿”，这种身为男性的重要感会使男孩子们觉得好过些，有助于他们顺利地通过第二次“断乳”期。但与此同时，他们开始轻视女孩子，也开始失去自由、快乐的童年。

    这确实是极可怕的。我不想让我的儿子经受这样的“断乳”。

怎么应对中学生恋爱？

教师也好，家长也罢，其实都是没有权利睁一只眼闭一只眼的。但是，我们要的也不是禁止和处罚，事实证明那没有用处，只会使青少年离我们更远，只会使一对对中学生恋人更加坚定地在一起，顶多是转入地下而已。

    我们可以做什么？至少我们可以：

    1、教师与双方学生家长沟通，学生家长也要与对方家长沟通，找出一个好的“干预”方法，又是各方都可以接受的。

    2、认真地和两个孩子谈一谈，说你是理解他们的，你自己在这个年龄时也曾春心萌动，他们现在开始恋爱是情理之中的一件事。

    3、告诉他们，中学生恋爱在许多时候会影响学习，但也并不是一定的。你希望恋爱双方可以很好地安排时间和精力，调整好学习和恋爱的关系，一起努力创造更美好的前程。

    4、告诉他们，如果他们有性冲动，你也是完全理解的。但是，你希望他们能够晚些发生性关系，最好是等到满十八岁的时候，这样有充分的时间可以把双方关系想得更清楚，对性有更深的理解和思考，对自己和他人更负责。但是，如果他们实在无法克制，你希望他们使用安全套，同时你应该提供安全套给他们。

    5、持续关注他们的发展，以平等和理解的态度与他们保持交流，在他们遇到问题需要求助的时候，提供各种可能的帮助。

    无论你是否愿意承认和接受，这是我们可以给恋爱中的中学生最现实的帮助了。