一、教材分析：

本单元在学生初步认识了钟表并且在日常生活中积累了一些生活经验的基础上学习的。在这之前，学生知道了“整时”、“半时”、“几时刚过”、“快到几时”几种认识时刻的说法。这部分知识学习之后，将为学习年、月、日的知识打下基础，对于提高学生的时间观念，养成遵守时间和珍惜时间的良好习惯有着重要的作用。

本单元的主要内容：认识时、分、秒，掌握时、分、秒的关系，会进行简单的时间计算；会看钟表，能正确说出钟面上指示的时刻。

教学重点是认识钟面上的时刻，经历体验时、分、秒长短的过程，建立时间观念。教学难点是正确地读出钟面的时刻和简单的时间计算。

二、教学目标：

1、结合具体情境，认识时间单位时、分、秒，掌握它们之间的关系。知道1时=60分，1分=60秒。初步体验时、分、秒的实际意义，建立初步的时间观念。

2、会看钟表，能正确说出钟面上指示的时刻，并进行简单的时间计算。

3、在经历用时间描述生活现象的过程中，培养初步的应用意识。

4、结合具体实例，感受时间与生活的密切联系，养成遵守时间，珍惜时间的良好习惯。

三、教学措施及注意问题：

1、对时间的认识要紧密联系学生的生活经验。

2、进行遵守时间、珍惜时间的教育。

3、适时进行科普教育。

4、素材要现实、有趣。

5、设计要科学、巧妙。

6、引导学生在感兴趣的数学活动中，认识时、分、秒的含义。

四、课时安排：3课时

信息窗1……………………………………………………2课时

信息窗2……………………………………………………1课时

五、每节课的教学内容及教学目标：

第一课时：时、分的认识。

教学目标：1、使学生认识时间单位：时和分。知道1时=60分，能正确认读钟面上的时间，并学会时间的两种写法。

2、养学生初步的观察、比较能力和运用所学知识解决简单的实际问题的能力。

3、教育学生遵守和珍惜时间，从小养成良好的生活、学习习惯。

第二课时：时间的简单计算。