年级孩活泼好动，控能差，注意保持时间短，要想取得良好的教学效果，必须有效的组织课堂教学。组织好课堂教学是上好堂课的重要保证，是衡量节课成功与否的重要标准，课堂教学组织的好坏直接影响教学任务。所以，课堂上一直采用一些小妙招，和大家一起分享。

      这两天我们学习《动物王国开大会》一课，非常有意思的一篇课文，这篇课文的学习其中一个重难点就是分角色朗读课文，为了更好地读文，我制作了小动物的头饰，让孩子们戴上进行分角色朗读，孩子们非常感兴趣，但课堂时间有限，没有让孩子们一一展示。有点遗憾吧！

      昨天上课，我想找一名小老师来领读词语，一说找小老师到讲台上来孩子们那可积极啦，一个个小背挺得直直的，高高地举起小手，跃跃欲试。叫谁好呢？在我脑海里突然一闪：抛个绣球吧！随即从讲桌上拿了一丁点粉笔抛了出去，小老师产生了，就感觉像中了大奖一样，备感珍惜。就这样一连就是两组小老师领读，孩子们跟读声音哄亮，学习热情高涨。

       今天热心的溪子就拿了自制的绣球，真的是太漂亮啦！以后的抛绣球中状元就更有趣