都说“书中自有黄金屋”，在樊登老师这里，应该说是“书中自能解千愁”。

即使做了十多年老师，可是面对孩子的教育问题，我仍然会有手足无措之感。读樊登老师的《陪伴孩子终身成长》，不但帮我解决了很多困惑已久的难题，还让我有诸多收获。

一、做无条件爱孩子的父母

很多父母都觉得自己在爱孩子这件事上做得很好，可事实真的如此吗？樊登老师说：“无条件的爱，是指你对孩子的爱里没有交换、没有恐吓，也没有威胁。”

“只有你无条件地给予孩子爱，孩子才会对你无条件地信任、无条件地依赖”，才会“让孩子的内心充满力量”。

二、培养孩子的成长型思维

樊登老师说：“所有的美德背后，都是成长型思维。”

这让我想起了近来热播的《三十而已》，里面坚韧、独立的顾佳让很多人喜欢。其中，特别让我欣赏的是，当错误买了一个濒临倒闭的茶园时，顾佳没有一蹶不振，而是不断奔走推销，勇于寻找解决的办法。这种行为的背后就是成长型思维，不为一时的失意沮丧，敢于试错，敢于挑战。

而顾佳之所以能如此做，与她的爸爸有很大的关系，虽然这位父亲在剧中的镜头很少，但他的言行却让很多人泪目。为了不给女儿增加负担，主动去住养老院，在女儿遇到的困难时，主动拿出所有的积蓄，他曾说：“儿女，就是咱前世的债啊，没本事，咱就当好那渡人的船，闭眼之前，能送到哪就送到哪；有本事，他们自己就是那条大邮轮，那咱们也得当好上面那救生艇。万一出什么事儿，咱们就是那最后把他们送到岸边的人。”

从中，我们可以看出这是一个睿智，开明，同样也是无条件爱孩子的父亲。顾佳，勇往直前，是因为她知道父亲是自己最后的退路；顾佳勇于试错，从不退缩，因为她知道父亲会一直无条件地支持她。拥有成长型思维的顾佳是耀眼的，令人赞叹的。而她通过言传身教，也把这种思维方式和身上的种种美德传递给儿子许子言，尊重有病的同学，敢于向不公正的待遇说不，家里的厂子倒闭后，一起去茶园重新开始。

樊登老师说：“如果我们能培养出孩子终身成长的心态，就不用担心他不够幸福了，因为他无时无刻不从生活中的每一个事件上吸取养分，都在不断学习。”不给孩子贴标签，不盲目的评判孩子，注重孩子努力的过程，让孩子去决定自己人生的航向，拥有成长型思维，相信孩子一定可以快乐的微笑，拥有幸福的未来。

樊登老师说：“你必须成长，才能帮孩子成长。”从一个忐忑的爸爸，到看了众多书籍后渐渐读懂孩子的心，樊登老师从书中获得了力量，也把自己的收获分享出来，让更多父母和孩子受益。读书，让我获取知识，更带来了我心灵的成长，思想上的转变。樊登老师说：“家长最可使劲儿的地方，是自己。”提高自己，改变自己，教育才能更轻松，孩子也能更轻松。

就像樊登老师所说：“孩子提出的每一个问题，都将是彼此成长的一次机会。”希望我们都能把孩子成长中的问题，当成彼此成长的契机，“用无条件的爱、价值观、终身成长的心态，陪孩子成长为有生命力的森林。”