2010年11月28日，“热带雨林”自我成长小组开始第三次活动。本次活动阿苏给安排的主题是“心灵自画像”。阿苏给了大家40分钟去完成一个任务：用图画的方式来描述自己，对于这个图画不做任何要求，只要你觉得它代表你自己即可。

热身：我的优点

在画画之前，阿苏首先带领大家做了一个“我的优点”的活动：每个人说出自己的一个优点，同时配以动作来表达：

托托说：“我很真实”。

阿苏说：“我很智慧。”

洛说：“我感受力很强。”

琪说：“我做事很用心。”

欧阳说：“我很陶醉。”（大家对“陶醉”一词颇有异议，但在主人解释下基本接受）

骏说：“我有一副好脾气，欢迎你来做客。”

辉说：“我很真诚。”

田田说：“我积极进取，永远朝着太阳。”

诚说：“我是一个勤奋的人。”

大家对这个环节做了简单的反馈：在搜索自己的优点时，总能找到一个与之相对立的缺点，所以似乎没有一个词能完全代表自己的优。比如当想到善良时，脑海里会不自觉的反问自己“真的吗？我难道没有邪恶的时候吗？”如此，很多的“优点”就被PK掉了。也许这就是人性吧，永远不可能用一个标签把自己贴实。

阿苏小结说：其实大家说的每一个优点也都是每一个人都有的，“你有的，我也有，我有的，你也有，大家有的，我们都有，不止优点，缺点也一样。”

之后大家觉得坐在地板上更舒服，接下来我们就都坐在地板上进行绘画、分享了。

心灵自画像

不到40分钟，大家基本上都已完成。

   第一个分享的人是欧阳，细致的介绍了画面上的内容之后，他说：我希望自己能像一个警察一样坚强。“越是希望得到的，越是自己缺乏的”。部分成员从欧阳如此的自我标榜（“正气和坚强的我”）中，看到了他内心深处的脆弱。当谈到这一点时，他的眼圈红了，仿佛打开一扇从来不愿开启的心门，他谈起了自己的成长环境，尤其是来自家族的排斥和父亲的期望压力……琪的反应非常强烈，由默默掉泪逐渐变成抽泣。大家有些惊讶，但似乎不愿因此而打断欧阳的陈述，嗯，也许还再需要一些些时间……几次的活动磨合，大家已经越来越默契：该来的都会来，不用强求，当他（她）准备好的时候，他（她）自然会表达的……阿苏组织大家用独有的方式表达了对欧阳的理解和鼓励。

   第二个是骏，他画了一幅很美的风景画，并起名“山在青天水在云”。骏说画代表了他的一种向往。蓝天白云，青山绿水，一个人，驾着一叶扁舟，顺流而下，这是何等惬意而诗意的生活！画的意境很快让大家进入一种远离尘嚣、回归自然的感觉，于是纷纷欣赏起来。但稍后小组成员就开始发出了疑问：为何画中的山如此巨大，仿佛一座屏障，隔离了外面的世界？为什么画中的人这么小？“山在青天水在云”，这个名称也很矛盾，与画面的布局不一致，是否也暗示了主人内心的矛盾呢？面对大家越来越多的质疑，骏刚开始的回答似乎已无法经受得住推敲，他不再急于解释，沉默着陷入了沉思。

    辉画了一个大蝴蝶，色彩浓重而艳丽，蝴蝶朝着太阳在飞……从这只大蝴蝶上大家都感受到了辉的能量足够强大，但她介绍时说，她希望这只蝴蝶更大，更有力量，能够自由自在的飞翔，并说画画时，为填补画面的空白，在蝴蝶旁边特地画满了小草、大树，及大树上结满的果实……如此丰满的布局是否体现了内在对现实的不满足？辉看着自己的画，在尚无人提问时似已有所悟。随之，洛的感觉验证了她的这种感受。洛说，这只蝴蝶虽色彩斑斓但着墨浓重且身形巨大以至给人一种飞不起来的沉重之感，是否反映了主人内心对某种东西求而不得的压抑？辉回应说，确实如此，近段时间感觉内在很不满足，想要有所突破，但一直找不到出口……

  
    田的画有正反两面，她说正面的图画代表过去和现在，反面是一群人围成安全岛的图案代表她的未来。“木秀于林，风必摧之。”——田如此解释自己过去的时候，眼里满含泪水，声音和身体都在颤抖。优秀、出色的学习表现和温顺、乖巧的形象，并没有给田带来优越、美好的感受，相反却是不堪回首的痛苦打击……大家听着田的哭诉，心情讶异而沉重，因为一直以来田给人的感觉恬静而美好，怎么也想象不到在田的眼里，童年原来就是一场梦魇，即使到了现在，在工作、家庭各方面都很不错的情况下，仍备受当年创伤的困扰。

一阵沉默、寂静中，一句似与现场氛围很不和谐的话从辉的口里蹦了出来：“你活该！”“什么？你说我‘活该’？！为什么？！难道我就天生应该遭受这样的待遇吗？”“如果自我坦诚会是这样的结果，我真是很后悔跟你们说这些！我早知道……”

在众人讶异的眼光中，看着田因受伤而激动的表情，辉满怀歉疚的解释： “对不起，如果我的话让你这么的不舒服，这不是我的本意。其实我想说的是，从第一次见你，就能感觉到你身上有一种强烈的优越感，这种优越感让人在你面前感觉很卑微……这么多年，不管现实发生了多大的改变，你却仍然抱着当年的伤害不放……这让人觉得你是因为有了（伤害）这个特权而这样做……可是，没有人应该为你的曾经负责，不管曾经给你带来了什么，你需要对你自己的现在和今后负责任……”辉其实是清醒的看到了田在抱残守缺却又自怜自叹自怨自艾，辉的良苦用心，只为了能让田能看清事实：过去的儿童现在已经长大成人了，已经有能力面对曾经的伤害了。田需要的是来一次‘华丽的转身’，勇敢的面对曾经，接纳过去，全身心投入到现在的生活，不被过去所束缚和纠结，但田似乎还未能体会到、接受到这些信息。

此情此景触动了洛敏感的内心，看到田的伤心、绝望和阻抗，洛顾不上苏“不要试图干预”的暗示，按捺不住起身快速来到田的面前，并对辉说：“对不起，请不要再说下去了，也许时机还不到……我不是来救急的，但是看到她这样，我真的很难过……”她停下来，试图去拥抱田，期望田能好受些。但田生硬的拒绝了洛的亲近，对托表现出来的试图安抚也直接的表示“我不需要你们的同情”。托缩回手，洛变得有些不知所措，只好抓住田的手臂，陪着田一起哭泣……随着洛的哭声越来越大，情绪越来越激动，田才终于反应过来：“你为什么哭得比我凶？是为我难过吗？但我感觉不对啊……”洛抽噎着说：“我为我自己哭，我想到了我自己的童年……我想告诉你，并不是只有你一个人有这样的童年，你看看我的那幅画。那个伞下小小的人儿，你知道那伞遮的是什么吗？是‘冰雨’！它打在伞上，也打在伞下的人的身上、心上啊……. ”洛没有再往下说，因为今天的活动已经大大超时了。田似乎被洛的反应和说法震住了，慢慢缓和下来。

一直没有说话的阿苏，此时征询大家刚才看到了什么、感受到了什么，并将刚才所发生的这一切像镜子一样呈现给田，她对于别人的关心和安慰表达了一种拒绝，并肯定了田今天的勇敢尝试。苏解释说袒露自我是很痛苦的事情，所以在感觉没有得到足够支持的时候，田会觉得很后悔说出这些，但这也正表明了田内心的松动，说明到了“可以说或很想说”的时候了，希望田能抓住这样的机会，继续往下走，去探索内心深层的体验。然后要求田田给大家一个机会，让大家可以靠近她，大家纷纷对此表示认同和鼓励，田似有所悟，在大家的拥抱中，微微笑了。

期待下次的美妙分享。